体育明星们无时无刻不侵占人们的视野，他们上报纸，上杂志，上电视，上网络，但这些都不值得写进历史，值得写进历史的，是登上了学生的课本。体育明星登上学生课本的原因很多，有的是作为爱国教育的楷模，有的是作为新闻特写的范例，而昨天，韩国花滑女王金妍儿也被外媒曝光上了美国课本，她入选课本的原因竟然只是因为她的滑冰动作“拥有角度”。

　　金妍儿 教材：美国数学课本

　　1月30日，某网站上出现了一张课本书页的照片，书页上出现了金妍儿在冰场上跳跃的姿态。上传该照片的是一位生活在美国的网民，按照他的说法，刊载金妍儿图片的这本书是美国高中生的微积分课本，课本中出现了两张金妍儿的照片，书中在讲述三角函数的单元配用了这张插图，讲到在花样滑冰做前外一周半跳的动作时，要通过六十分法和弧度法来掌握角度。

　　金妍儿的经纪公司AT sports方面表示“原则上，这种照片有关肖像权的问题，在使用前是要经过本人同意的，但金妍儿并不打算就此事采取措施”。

　　点评：金妍儿进美国课本，从体育的角度来看，美国也曾经拥有扬名世界的花滑女王，但教学课本上却用了金妍儿的照片，这从一个侧面反映了美国花滑在世界地位已经下滑，也映射了金妍儿的世界影响力。

　　刘翔、王军霞 教材：上海语文课本、初中历史课本

　　“一声枪响，炸裂长空。刘翔疾如炸雷，快如闪电，起跑非常有力，他冲在了最前面，这一次他倾尽了全力，从第一栏起就一直领先。没有人能追得上他的步伐，最后一栏后，刘翔已经遥遥领先。红色的刘翔，黄色的面孔，高喊着撞向胜利之线！12秒91！场上的人们惊呆了。刹那间，全场爆发出震耳的欢呼声……”

　　2005年开始，这篇新闻特点就出现在上海小学五年级的语文新教材第一单元里，篇名为《跨越新纪录》。在这之前，鉴于教材的严谨性，在教材编写过程中，一直有一个不成文的规定只有当英雄模范“盖棺定论”后才将其英勇感人事迹写入教材教育后人。把“活人”写进教材，万一他以后又有负面事件呢？但当时的上海市教委打破了这一规定，因此刘翔不仅在赛场上实现了冠军“零的突破”，也破纪录地以活人英雄形象“跨”入了语文教科书。

　　2009年开始，刘翔再度入选课本，在华东师范大学出版社出版的初中二年级《中国历史》第20课“文化艺术和体育”中，有一张刘翔在2004年雅典奥运会跨跃栏杆时的图片，并配以文字说明：2004年第28届夏季奥运会上刘翔夺得男子110栏的金牌，并打破了这个项目的奥运会纪录。这是中国人乃至亚洲人在奥运会田径短道比赛中获得的第一枚金牌。

　　除了刘翔之外，在1996年亚特兰大奥运会上夺得女子5000米金牌、10000米银牌的“东方神鹿”王军霞也上了该课本的教学内容。

　　点评：上课本对于刘翔、王军霞等人是个鞭策：任何时候都要保持阳光的、正面的积极形象，否则将愧对亿万青少年。

　　姚明、邓亚萍 教材：新概念英语

　　2005年10月，姚明、邓亚萍、残奥会举重冠军边建欣入选《新概念英语》初中版，他们的照片被展示在第一课的内容中，按照课程教学内容，学生要根据书本列出的明星年龄和籍贯完成相应的英语短句翻译。教材主编认为在第一课中放上青少年喜欢的明星，有利于学生较快进入学习状态，提升学习兴趣。

　　点评：总的来说，“励志”成为体育明星入选教科书的主要原因。