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广州实施指标到校已经“晚了一步”
26日的政协分组讨论现场，有委员提出，广州体现教育公平，不应该仅仅停留在新实施的指标到校，更要注意对拔尖创新人才的培养。他建议，广州在高中阶段应加强拔尖创新人才的培养，以顺应不同的需求。
对此，广东省政协委员、广州市教育局局长屈哨兵表示，指标到校是广州引导教育资源包括生源均衡分配当中非常重要的一条，但它只是均衡分配的措施之一。他表示，在全国范围内，广州作为特大城市实施指标到校已经晚了一步，主要原因是因为“体积太大”。“我们想通过这个来逐渐引导生源能够分配到大致均衡发展的中学当中去。”
对于广州实现教育公平上，屈哨兵认为，经过多年的努力，广州目前输送的基本教育已经大致均衡，不至于让家庭、孩子因为落差太大而失望。他提出，孩子应多元发展，特长发展、个性发展中应该由更多的学校来提供服务。“学校好不好，和唱戏一样。需要大家捧，大家一捧学校就红了，希望更多的学校能够被大家捧。”
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