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示范性高中和民办学校成报考热点 普通高中第一批录取19466人
2015-07-07 09:52:00
广州市招生考试委员会办公室

  中国教育在线讯:7月6日,我市进行普通高中第一批录取。今年该批招生计划为20003人,共录取19466人,计划完成率为97.32%。其中公办学校计划17702个,共录取17165人,计划完成率为96.97%;民办学校计划2301个,共录取2301人,计划完成率为100%。第一批学校的录取情况有以下特点:

  一、区属示范性高中在第一批成为报考热点。今年有7所区属示范性高中在第一批招生,吸引学生踊跃报考,如培正中学110个招生计划共2899人报考,报考人数与招生计划数的比为26:1,真光中学和育才中学的报考人数与招生计划数之比也超过20:1,远远高于这些学校在提前批的报考热度。同时,部分区属示范性高中的录取最低分数也比较高,如培正中学的录取最低分数为693分,比该校在提前批的录取分数提高了20分,录取平均分达697.79分;真光中学的录取最低分数为682分,比去年上升了41分;育才中学的录取最低分数比其在提前批的最低分高出33分;市一中的录取平均分也达到685.75分。

  二、区内省一级学校均衡发展。除7所区属示范性高中,第一批还有33所省一级高中学校面向本区招生。从录取结果来看,各区内省一级学校的生源差距在逐渐缩小。以招收户籍生的分数为例,老三区和天河区内省一级学校的录取最低分数差距从去年的49分缩小为40分,番禺区从去年的77分缩小为60分,增城区从去年的79分缩小为61分,从化区从去年的42分缩小为13分,表明区域内学校发展趋于均衡。部分学校的录取分数比较高,如市七十五中、东圃中学借读生的录取最低分数分别达711分和697分,超过或接近提前批高分优先投档线;市二十一中和市一一三中的录取平均分数分别为671.60分和670.07分,同比分别提高2.45分和15.61分。

  三、民办学校渐显“名校”效应。近年一批民办学校的办学质量得到社会的高度认可,报考人数众多。15所民办学校在第一批招生总计划2301个,报考总人数为15545人,其中广州户籍考生6339人,异地借读生9206人,报考人数与招生计划数之比约为7:1。报考人数最多的是中山大学附属中学,达到2948人;报考人数与招生计划数之比超过10:1的有10所学校,比例最高的是南海执信中学,达到24:1。第一批民办学校首次百分百完成招生计划,比第一批整批计划完成率高近3个百分点。

  不仅生源充足,民办学校录得的生源质量也较为理想。在高分优先投档线上完成计划的学校有11所,在第一志愿完成计划的有6所。考生平均分为675.43分,其中户籍生总平均分为683.99分,借读生总平均分为672.66分。有3所学校的录取平均分超过700分,分别为黄冈中学广州学校723.91分、广东实验中学天河学校716.48分以及广州大学附属实验学校703.82分。同时,录取最低分数再创新高,广东实验中学天河学校的录取最低分数线为706分,为历年之最,该分数甚至超过了部分市属示范性学校的录取最低分数;黄冈中学广州学校的录取最低分数达到705分,比去年提高了19分。

  四、借读生竞争趋于激烈。今年共有54所区属公办普通高中在第一批招生,有49所学校的借读生录取最低分数高于户籍生录取分数。其中,分差超过100分的有24所,分差超过150分的有14所,最大分差为市七十一中,达到197分。且今年的分差普遍较去年加大,分差扩大的学校有39所。借读生竞争愈趋激烈主要有以下原因:

  一是借读生人数持续增长。今年全市借读生人数达到31487人,同比增加3962人,其中填报了公办高中志愿的借读生人数27805人,同比增加3646人。各批次提供给借读生的公办计划共4362个,同比减少79个。今年借读生人数与计划数之比约为6:1,较去年的5:1竞争加剧。

  二是提前批落选的高分、次高分考生较多。独立招生学校和提前批录取结束后,有5100多名640分以上的借读生落选,同比增加近500人,这部分借读生要参与第一批学校的录取,因此加大了第一批借读生学位的竞争压力。

  三是部分区生源结构变化较为明显。今年部分区户籍生人数减少、借读生人数增加,生源结构发生变化。如番禺区今年借读生同比增加852人,户籍生同比减少598人,借读生人数占本区参加升学录取考生总数的比例为32.19%(26.60%),同比增长5.59个百分点;增城区今年借读生同比增加264人,户籍生同比减少1702人,借读生与户籍生之比由去年的1:7.89提高到1:5.73。生源结构变化使这些区公办学校借读生和户籍生的录取分差拉大。

  在该批次未完成招生计划的学校中,有7所学校需将计划移到下一批次进行录取;有12所学校降分录取,降分后仍未录满的,按录取规则统一安排补录;有2所学校借读生计划未录满,也将安排补录。

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