卓越名师评广东高考作文：作文坚定文化自信 —广东站

中国教育在线讯：6月7日上午，高考作文题目一出（上图），由于本次出题和以往有所不同，引起了热议。对此，卓越教育高考研究专家团队认为，今年高考全国卷I语文作文，与往年相比，难度有所降低，命题思路上完全符合《考试大纲》的要求：命题形式采用了《考试说明》第62页“题型示范”当中“调查报告”+“关键词”的命题形式，内容完全符合《考试大纲》里对“立德树人”的要求，要求帮助外国青年读懂中国，关键词也与《考试说明》中列出的“国际影响、民生改善、科技水平、开放程度”等展现我国大众文化自信话题的探讨。

值得欣喜的是，2017广州一模、湛江二模和汕头一模都选取了对某类社会现象的探讨，与今年全国卷I作文的命题形式与材料内容相近，更能让我们考生感到熟悉与亲切，甚至会觉得题目相对简单，这符合高考改革的目标，做到让考生“有话可说”，但不意味着考生容易拿到高分。

一、作文选材依然有话可说，但勿忘关联与陷阱

卓越教育高中语文科汪雅蕙老师认为，2017年全国卷I作文选材贴近中学生活，着眼身边事，体味社会，思考现实与未来。作文选用了“调查报告”的形式，既避开了各地区对时事的备考热点，又反映了当前作文教学与作文评价的方向。所涉及的有关中国形象“一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、移动支付”等内容，是考生再熟悉不过的，足以引发考生对我国形象产生自己的思考与判断，由浅入深地分析材料与社会现实，探讨社会生活本质，畅想现实与未来。同时，题目开放性强，可以在众多关键词当中选择两到三个，对关键词本身的的理解与关键词之间的分析也是多元开放的，考生切入角度可以多样，个人的角度、社会的角度、国家的角度、哲学的角度、文化的角度都是可以的。

卓越教育高中语文科汪雅蕙老师提醒同学，有话可谈的同时但也要注意到题中的两大“陷阱”：一是不能对关键词泛泛而谈，如果只是展开两三个关键词泛泛而谈，而没有分析关键词背后的有机关联，只能走向平庸；二是注意突出文体特征。材料要求向外国青年介绍中国，所选文体广泛，感论文、评论文、传统议论文、散文或者是书信体都可以，但是不能文体杂糅，如果议论文夹杂散文或者记叙文，就容易走向低分层次。

二、作文坚定文化自信，更看重思辨能力

落实“立德树人”任务，充分发挥育人功能和导向作用是近年高考语文试题的突出特点，全国卷的作文题目历来会引发社会的广泛讨论与深入思考。引导考生思考、认同、践行社会主义核心价值观。卓越教育高中语文科汪雅蕙老师认为，近年全国卷作文命题不断引导考生关注社会，在物质文明迅猛发展的社会中思考我国社会发展中展现的新面貌，展现我国文化自信，那么人生经历相对欠缺、缺少社会关注的考生难以写出深刻见解，也就容易拉开得分差距。考生要想获得一等文分数，需要通过材料分析关键词，联系社会现象，并挖掘大众心理、民族文化，甚至上升到哲学层面。

卓越教育高考研究专家团队认为，今年的材料中有两个核心题眼。题眼一是要帮助外国青年读懂中国，所以是改变外国青年对中国的旧有认知；题眼二是要突出有机关联。考生需要找到关键词间的共性，通过共性找到关键词的冲突点，以冲突凸显当今中国的变化，例如古与今，传统与创新，封闭与开放等能够向阅卷老师展现思辨能力的层面。

因此，卓越教育高考研究专家团队认为，在日后的备考中，我们不仅需注意引导学生思考作文题目的考查内容与社会生活实践的联系，更要从微观的生活中的日常片段回归到社会宏观结构与历史变迁。

三、作文备考，注重三大训练

尽管，全国卷作文命题形式看上去风格多变，像2015年的书信体，2016年的漫画，往往让考生饱受惊吓。但这背后，何尝不是命题老师对我们考生更高的期望呢？卓越教育高中语文科汪雅蕙老师认为，今年高考全国卷I语文作文的命题完全符合《考试大纲》的命题范围与要求，题型设计与难度与相对以往有所降低。

对于备考的同学来说，在高中的语文作文学习中，要更注重一下三点：

1、加强对材料含意的挖掘。在写作过程中注重思维的推进，全面理解材料，不能只把材料作为引子，摘抄、全抄却不加以分析。

2、加强对突出文体特征的训练。尤其是选择议论文的同学，需要加强对感论文与评论文两种文体结构的训练。

3、加强对思辨能力的训练。在阅读优秀作文的过程中，要注重逻辑词的转换，论证层次的递进，从中汲取优秀作文的优秀之处，并学习与训练。

附录1：2007-2016广东省高考语文作文平均分（满分60分）

2016年作文平均分 42.49分

2015年作文平均分 39.34分

2014年作文平均分 38.38分

2013年作文平均分 38.48分

2012年作文平均分 37.80分

2011年作文平均分 40.55分

2010年作文平均分 38.98分

2009年作文平均分 39.42分

2008年作文平均分 40.37分

2007年作文平均分 39.62分

附录2：近年来全国卷I作文题

年份	考题内容	作文类型（材料呈现形式）
2016		叙事性漫画（无导语）
2015	因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不该，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲，警方核实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上，此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。	生活片段（有引导性话语，且为对立观点）
2014	“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过的人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利地过了桥。这种做法当场引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。事后，相关的争论还在继续。	生活片段（有引导性话语，且为对立观点）
2013	一位商人发现并买下了一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石，他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果没有裂纹切割成两块，能使钻石增值，只是一旦失败，损失就大了。”怎样切割这块钻石呢？商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说风险太大。后来，一位技艺高超的老切割师答应试试，他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟一下了就把钻石切成了两块，商人捧起两块钻石，十分感慨，老切割师说：“要有经验，技术，但更要有勇气，不去想价值的事，手就不会发抖。”	叙事性片段（有引导性话语，且为对立观点）
2012	船主让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将漏洞补好了。过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。漆工说：“工钱已给过了”。船主说“这是感谢补漏洞的钱。”漆工说：“那是顺便补的。”船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。现在他们却平安归来，所以我感谢你！”	叙事性片段（无引导性话语）

附录3：2017广东省重要地区模拟题

地区	模拟考	考题内容	作文类型（材料呈现形式）
广州	一模	目前，智能手机行业竞争日趋激烈，国内手机企业纷纷创新以求突破。甲企业致力于硬件的研发，制造性能更好的芯片、更薄的机身、更高像素的摄影头；乙企业着眼于软件的开发，设计更便捷的界面、更人性化的系统；丙企业专注于商业模式的更新，策划更新颖的营销方式、更有效的竞争策略。企业为求发展而积极创新的这些做法，引起了人们更关注、更深入的讨论和思考。	社会现象（有引导性话语，且为发展观点）
广州	二模	英国一位17岁女孩买彩票获得了100万英镑大奖。她领取奖金后购置了两套物业，吃喝不愁。周围的人都羡慕她，但百万富豪的身份让她内心焦虑，压力很大，生活并不如意。四年后，她起诉彩票公司，称彩票毁了自己的生活，希望回到获奖前的生活。彩票公司最后聘请财务顾问为她提供理财服务。	生活片段（无引导性话语）
深圳	一模	小朱向父母坦陈了自己酝酿很久的一个想法：辞职回家和父母一起养螃蟹。父亲觉得小朱好不容易读完大学，当了大公司的网络工程师，待遇又好，工作又体面；如果回家养螃蟹，这些不都白费了？母亲则建议小朱先跟着他们到蟹塘去体验一下。小朱抓了一天螃蟹，才真正体会到父母养蟹的辛苦。不过，他仍然觉得发挥自己的专长，做“电商”卖螃蟹也很有前景；如果成为镇里第一个卖螃蟹的大学生，也是挺光彩的。	生活片段（有引导性话语，且为递进观点）
深圳	二模	大一寒假，被国内一所著名高校高分录取的小王，见到他高中最要好的同学小刘，聊起各自的大学生活。小王说，他进了大学才发现：身边有不少人不但学习拔尖，而且多才多艺，课余生活也很丰富；在这里，自己引以为豪的高考分数变得苍白无力。他后悔自己高中三年多数时间都在“题海”中度过了。小刘对他说，不要这样轻易地否定自己的过去，如果没有曾经的付出，你如今连说后悔的机会都没有。	生活片段（有引导性话语，且为对立观点）
佛山	一模		漫画（无引导性话语）
佛山	二模	佛山中学的小莉、小雨在打扫学校教学楼的走廊时，发现一株小树苗在走廊边的下水道边的地砖缝里。小莉说：“小树苗的生命力真顽强，它是我们学习的榜样，我们要好好照顾它。”小雨说：“小树苗的生命力虽强，可它长错了地方，如果我们把它移植到花坛里，不是可以生长的更好吗？”	生活片段（有引导性话语，且为对立观点）
汕头	一模	每个人必经历免疫预防接种和伴随而来的短痛，有些人还因此在身体留下疤痕。这疤痕看起来并不美丽，但却是身体健康和具有免疫功能的证明。不少人缺乏预防和预警意识，往往在身体留下这样或那样的疤痕。有些人往往采取整容的办法祛除疤痕，证明健康、美丽和没有受伤。	社会现象（有引导性话语，且为对立观点）
汕头	二模	相当长的一段时间，钢笔市场生存空间不断被中性笔、签字笔挤占和压缩。近期，钢笔市场又渐渐回暖，文具盒里逐渐让位于中性笔、签字笔的钢笔，正以更端庄的形象重回大众视线和学生的手中。钢笔的身上，承载着人们对往昔的回顾、对当下的把握以及对未来的期许。	社会现象（有引导性话语，且为发展观点）
湛江	一模	入冬以来，许多北方城市为美化市容给光秃秃的冬眠树木安装各式各色的假树叶。塑料的、纤维的。以假乱真；翠绿的、金黄的。十分醒目。这种装饰树木的事情不只发生在北方城市，也发生在花红柳绿的南方城市；有的树木被嫁接了硕大的花朵，有的数目长出LED彩灯，而有的树木则穿上了金光闪闪的黄袍。	社会现象（无引导性话语）
湛江	二模	某大学“纸质图书发烧友”协会通过走访、问卷调查以及深入城市社区观察，对实体书店进行了广泛而深入的调查研究，他们发现：由于网络书店和电子图书的冲击，近半实体书店关闭或转行：一部分书店改变经营模式，满足读者多元化需求，如“24小时书店”设有供“背包客”借住的小房间，“老书虫”书店每周举办朗诵会、读书会、艺术电影欣赏等文化活动：极少数书店坚守传统经营模式，走特色书店、专业书店道路，如那美书店精心打造中国最全电影文字书库，蒲蒲兰绘本馆专注经营儿童绘本……	社会现象（有引导性话语，且为对立统一观点）