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　　中国教育在线讯近日，南方医科大学博雅书院第二临床医学院学业导师交流会举行，书院分别邀请了珠江医院乳腺科张普生、感染病科医师廖慧华担任主讲。

　　美国留学体验

　　张普生就他在美国的留学体验与同学们作了分享。

　　张普生先从美国的地理位置、社会制度、经济体制以及文化科技四个方面介绍了美国的概况。随后，介绍了美国的医疗与保险制度。他说，美国的医疗设施和医疗保险大部分由私营部门经营，美国政府会提供较为辅助性质的公共医疗保险、医疗辅助计划、小童医疗保险计划和荣民（退伍军人）健康管理。私立医院为美国公民提供基本医疗服务以及一些高端的医疗服务；而公立医院基本满足美国低收入阶层的最低保障。两者配合，形成了美国整体医疗制度。美国的医疗保险制度主要分为两类，一类是面对普通公民的私立医疗保险，另一类是主要面对低收入的美国人或者退休的老年人的医疗保险。

　　张普生对比了美国医生与中国医生的特点。比如，美国的医生可在多个医院执业或者自己开业，可以选择临床科研并重或者只做临床。再如，在美国的私人医院当医生，除了科室主任以外，都叫Attending Doctor，看好病，做好手术，病人评价高即可，无需做科研。而在中国，非常重视临床医生的科研能力。此外，他还提出，美国的医学培训体系也与中国截然不同。他通过中国与美国的医疗情况的对比，不仅让学生对美国的医疗制度有了一定的了解，并且加深了学生对中国医疗现状的了解。

　　张普生对于他的访学之地——德萨克斯大学西南医学中心做了简单介绍。德萨克斯大学系统由九所大学以及六所医学中心组成，西南医学中心是德萨克斯大学体系中的核心成员、美国著名的生物医学研究中心，是美国顶级的致力于医学教育和生物医学研究的研究型大学之一。同时，他也分享了在美国访学期间的学习和生活经历。

　　在提问互动环节，同学们就“医患关系”“全科医生”等问题和张普生进行了更深入的探讨。讲座不仅拉近了学生与学业导师间的距离，激发了学生的学习热情，而且让学生对中国和美国在医疗与保险制度以及医学培训体系方面的差异有一定的了解。

　　如何做一个有“温度”的医生

　　1月4日，珠江医院感染病科医师廖慧华以“如何做一个有‘温度’的医生”为主题与同学们展开交流。

　　廖慧华用她精心准备的一段小视频引入主题，并向同学们提出“是否了解医生日常的工作任务和工作环境”等问题。视频形象地展现了医院里日常发生的几个常见的就医场景。

　　播放结束，廖慧华结合自身的门诊经历对视频中的内容进行了深入讲解。她指出，现实生活中面对纠纷，学会去调节自己的情绪，做一个有“温度”的医生显得至关重要。对此，廖慧华总结出了三点原因：第一，纵观目前世界医疗服务大背景，世界医疗服务模式已经逐渐地由过去的生物治疗向人文治疗转变。医院的人文关怀有利于缓解病人治疗过程中的心理负担，加快病情的好转。第二，有利于缓和目前紧张的医患关系，减少医疗纠纷，使医生可以把更多的时间精力投入到自己的工作中去而不是应对医疗纠纷。第三，有利于增加患者的信任度。患者信任医生，则会积极地配合医生的治疗，减少不必要的猜疑，更加有利于治疗的开展和病人病情的好转。

　　廖慧华围绕“如何做一有‘温度’的医生”的主题展开论述。廖慧华说，要尊重生命。治病不等于修理机器，不是简单机械地把病变的部位修理好就行。人体是一个及其复杂的统一整体，往往“牵一发而动全身”，所以一定要实时了解病人的身体，多与病人沟通，注意病人谈话中的细节。要学会倾听，体谅病人的困苦。不管是与疾病有关还是无关的内容，都要耐心地倾听，医者不仅要解决病人身体上的病痛，也要化解心理上的痛苦。要宽容耐心。遇到不理解医学专业知识的病人，我们要耐心地讲解，化解病人心中的疑惑。最后，廖慧华勉励学生们，在新的一年要有新气象，牢记自己求学的初衷，在求学路上“不忘初心，砥砺前行”。