近年来,猿编程在编程教育领域不断深耕细作,致力于为青少年提供全面、专业的人工智能教育服务。近日,在第十五届新华网教育论坛现场,猿编程创始人李翊接受采访,分享了猿编程的创立初衷、培养理念、课程设计及未来规划等内容。

　　四个“一”培养体系 助力青少年全面发展

　　猿编程的创立初衷源于李翊的个人经历和对市场的洞察。程序员出身的他,深知学习编程对提升个人思维能力和创新能力的作用,希望借此给青少年成长带来帮助。2017年他带领团队创立猿编程,旨在通过编程等人工智能教育,助力青少年全面发展。

　　在培养理念方面,猿编程创新推出“四个一”的培养体系,即一种语言(编程语言)、一种思维(计算思维)、一种能力(创新能力)和一种视野(未来视野)。猿编程认为,编程语言是人工智能时代理解世界的一种通用语言;计算思维是整个信息科技背后的智慧,思维能力的培养在未来会比单纯的知识积累更重要;创新能力需要从小去培养,需要有一定的方法;未来视野则是让孩子们从小具备好奇心和想象力,去接触、探索无限可能的未来世界。猿编程不仅教孩子们写代码,更希望通过这四方面的培养,让孩子们在信息科技时代具备全面的核心素养,找到学习的动力和乐趣,具备创新能力和开阔的眼界。

　　兼顾趣味性及实用性 持续迭代课程体系

　　在课程设计方面,猿编程注重趣味性和实用性兼顾,李翊介绍,猿编程的每一堂课都是多工种合作、很多研发人员共同打磨出来的精细化产品。课程以有趣、生动的故事为引导,充分体现知识背后的作用以及对社会的价值,并通过评测设计、交互设计和学习成果展示等环节,引导孩子们一步步掌握知识。

　　为确保课程内容的时代性和前沿性,猿编程不断更新和优化课程体系。李翊介绍,猿编程的迭代过程不仅基于内部专家创作,更重要的是走到孩子们身边,观察孩子学习课程中的动作和细节,由此制定下一步的迭代计划。“我们通过不断的用户调研和课程迭代,确保孩子们能够接触到最新、最实用的编程知识。”

　　除了课程设计,猿编程还为孩子们提供了良好的学习环境和创作社区。据介绍,猿编程的创作社区自发形成,孩子们可以在其中分享作品、交流心得,形成了良好的社区生态,汇聚了超过10万活跃用户学员,他们创作了50多万个富有创意的作品。在这个社区里,孩子们可以充分发挥想象力和创造力,用代码去解决身边的问题,从而培养他们合作能力和解决问题的能力。

　　面对不同基础和年龄层的学生,猿编程精心设计了分龄班型体系,通过项目制教学融合多领域知识,助力学生在实践中发现兴趣,找到最适合的学习路径。

　　在探究式学习和融合式学习方面,猿编程倡导通过引导孩子一步步去探究问题,将编程和各种知识融合,让孩子们感受到知识本身的魅力。李翊认为,这种方式可以让孩子们更好地理解知识背后的原理,找到学习的乐趣。

　　打造多元产品 推动青少年人工智能教育普及

　　展望未来人工智能教育的趋势,李翊表示,人工智能教育的核心价值将更侧重于综合能力的培养、核心素养的提升以及学习习惯的养成。同时,他认为,人工智能教育在激发青少年潜能、培养未来科技人才方面将扮演愈发关键的角色。“为促进教育资源均衡流通,猿编程积极践行公益,研发一系列具有公益性质的产品,并与学校、协会合作,提供多元的人工智能教育解决方案,利用科技手段,努力让偏远及资源匮乏地区的孩子们也能享受到高质量的人工智能教育资源。”

　　李翊鼓励青少年们多接触编程,投身人工智能的学习中。他认为,在人工智能日益普及的未来,掌握编程技能、具备计算思维等信息科技的核心素养,将成为孩子们通往成功之路的必备钥匙。他希望猿编程能够继续为青少年人工智能教育贡献力量,助力孩子们在未来的道路上走得更远。猿编程将不断深耕细作,通过全方位的培养理念、精心设计的课程和良好的学习环境,为青少年提供全面、专业的人工智能教育服务。相信在未来,猿编程将继续引领科技教育潮流,为培养更多科技少年做出更大的贡献。