2024年3月15日，由广东省教育厅主办、广东生态工程职业学院承办的2024—2025年度广东省职业院校技能大赛植物嫁接赛项（中职组）正式拉开帷幕。本次赛事作为一项集理论考核、技能实操与综合展示于一体的专业性竞赛，吸引了来自全省8所职业院校的代表队同场竞技。参赛选手以扎实的专业素养和精湛的操作技艺，充分展现了新时代中职学生在农林牧渔技术领域的专业水准，彰显了工匠精神的传承与发扬。

　　作为连续3年承办该赛项的主办单位，广东生态工程职业学院不仅体现了其在职业教育领域的办学实力，更彰显了其服务广东省职业教育高质量发展的责任担当。

　　赛事开幕式于当日上午在学院新教学楼103室隆重举行。广东生态工程职业学院副校长文震作为大赛执行委员会副主任主持了开幕式。出席开幕式的领导包括大赛执行委员会主任、广东生态工程职业学院校长刘晓冰，专家组组长刘和平，仲裁组组长张卫华，裁判组组长蔡凯宇，以及学院党委委员、组织宣传统战部（武装部）部长黄淑丽等。广东省教育厅督察员肖理想全程监督赛事开展。

　　在开幕致辞中，刘晓冰校长代表学院全体师生向莅临赛事的各位领导、专家、裁判及参赛师生表示热烈欢迎，并对广东省教育厅及各兄弟院校的信任与支持致以诚挚谢意。刘晓冰强调，学院将严格遵循赛事规程，切实做好各项服务保障工作，确保赛事顺利进行。同时，他勉励参赛选手充分发挥专业才能，弘扬团队协作精神，力争在竞赛中展现最佳水平，取得优异成绩。

　　文震副校长在接受媒体采访时表示，本次大赛是广东省职业院校技能大赛植物嫁接赛项（中职组）的竞赛，也是学校连续第三年承办此项赛事。植物嫁接作为农林类专业学生的基本技能，是从事园艺和农业生产工作的必备能力。学校在农林领域具有鲜明特色，此次比赛使用的澳洲坚果苗正是学校作为广东省澳洲坚果种植特色产业的重要载体，也是学生日常技能训练的重要内容。基于此项技能对学生职业能力提升的重要性以及学校在该领域的特色优势，教育厅连续三年委托学校承办此项赛事。从最初仅有3所学校参赛，到今年8所学校的积极参与，充分体现了各校对植物嫁接技能的日益重视。今年的赛事规模和层次均有所提升，我们希望通过这一平台，与兄弟院校深入交流植物嫁接技能培养和人才培养的经验，同时为学生提供展示技能的舞台。文震副校长强调，学校将以此次比赛为契机，以赛促教、以赛促学，培养更多高素质技术技能人才，为广东省“百千万工程”和乡村振兴战略作出更大贡献。

　　开幕式结束后，赛事组织方随即在新教学楼召开了裁判员培训会议及领队会议。在裁判员培训会议上，裁判组负责人详细阐述了裁判工作职责及竞赛规则，并提出了两项具体要求：其一，全体裁判员应高度重视本次赛事，共同打造高质量、高水平的技能交流平台；其二，裁判员在执行评判任务时，必须秉持认真负责、严格公正的工作态度，确保评判过程公开透明、规范合理，充分展现专业评判水准。与会人员还就赛事过程中可能出现的突发情况及仲裁程序等议题进行了深入研讨。在领队会议上，裁判组负责人重点强调了赛事安全须知及仲裁流程等关键信息，为后续赛事的顺利开展奠定了坚实基础。

　　本次植物嫁接赛项以植物栽培与养护、种苗繁育及病虫害防治等专业理论知识为基础，设置两个竞赛模块。模块一为技能测试，包括理论测试与澳洲坚果嫁接两个项目；模块二为综合展示。为确保赛事公平公正，赛前各参赛队的领队、指导教师及选手均需接受检录，并由保密裁判对参赛工位号及入场顺序号进行二次加密抽签。

　　3月15日中午，模块一技能测试正式启动。理论测试环节重点考察选手在植物栽培与养护、种苗繁育及病虫害防治等领域的知识储备；实践操作环节则要求参赛团队在规定时间内完成澳洲坚果双舌嫁接、劈接、切接等三项植物嫁接技术操作，全面检验选手的实践能力与专业素养。下午进行的模块二综合展示环节，由各参赛队选派一名或多名队员对模块一的竞赛内容及过程进行系统展示与讲解，不仅全面回顾了赛事重点，更充分展现了各参赛团队的综合表达能力与团队协作风采。

　　本次竞赛以考核和展示职业院校涉农专业学生的嫁接育苗技能为核心，旨在培养学生的实践操作能力与生产管理水平，全面提升学生的职业素养。经过五个小时的激烈角逐，参赛选手凭借扎实的理论功底与娴熟的嫁接技艺，圆满完成了技能测试与综合展示考核任务。选手们在竞赛中展现了优异的专业水准，彰显了职业教育与现代农业生产实践的深度融合，体现了"劳动光荣、技能宝贵、创造伟大"的时代风尚。

　　党的二十大报告明确提出"全面推进乡村振兴战略，加快建设农业强国"的战略目标。职业技能大赛作为检验职业院校实践教学水平与人才培养质量的重要平台，不仅是展示教育教学成果的重要窗口，更是参赛选手综合素质与技能水平的展示舞台。通过本次赛事的举办，为各参赛院校搭建了交流互鉴、共同提升的专业平台。广东生态工程职业学院将继续深入贯彻党的二十大精神，坚持立德树人的根本任务，充分发挥技能竞赛在职业教育中的引领作用。通过承办赛事的契机，深入推进教学改革、加强专业建设、完善人才培养体系，全面提升教育教学质量，激励更多学生通过专业技能提升实现职业理想，为服务国家现代化建设、推动乡村振兴战略实施及"百千万工程"建设提供有力的人才支撑与技能保障。

中国教育在线 林剑 通讯员 李敏