中国科学院院士、广州南方学院校长汤涛表示，产业布局正在深刻改变区域社会对于大学教育质量的需要。高素质应用型人才是先进制造工业体系中重要的人才要素。“我们需要搞发明创造的科学家，也需要把发明创造转化为产品的工程师。应用型大学作为人才与创新的重要结合点，需要为“两业”协同提供坚实支撑。”他强调，学校将锚定“特色鲜明的一流应用型大学”目标，为广东制造业与服务业协同发展贡献智慧和力量。

　　近年来，广州南方学院持续深化办学特色培育，服务区域发展的能力显著增强。学校立足粤港澳大湾区，面向现代化产业体系一线，以“应用型+博雅教育+国际化”发展思路，构建“产教深度融合+博雅通识教育”协同育人体系。学校与京东共建的产业学院获评“省级示范性现代产业学院”，并成功孵化“智能会计”“数字人文”等一批专业新方向。

　　“学校服务支撑粤港澳大湾区现代化产业体系建设的响应能力正在不断提升。”汤涛说。

　　随着制造业与服务业的发展，对人才知识复合性与实践创新能力要求更高。学校通过构建“产教深度融合+博雅通识教育”的协同育人体系，着力培养兼具专业能力与综合素养的应用型人才，为“两业”融合提供人才支撑。产教融合方面，学校与华为、京东、科大讯飞等行业领军企业共建产业学院、校企联合实验室、“京苗班”等，将企业真实项目与技术标准融入课程教学，切实增强学生的实践能力与职业竞争力。博雅教育方面，学校于2025年成立博雅学院，系统构建贯通中西、融汇文理的通识课程体系，重点培养学生的审辩式思维、沟通协作能力与终身学习习惯，以深厚的人文底蕴塑造健全人格。

　　此外，学校专业建设紧密对接粤港澳大湾区发展需求，聚焦“新工科、新医科、新文科”建设方向，推动专业与现代信息技术深度融合。通过建立“专业对接产业、数字赋能动态调整”机制，精准对接“两业”协同的技术与人才需求。一方面，学校以前瞻性布局动态对接产业，积极开设“智能科学与技术”“数据科学与大数据技术”等新兴专业，精准对接区域产业发展需求。另一方面，学校深化数字技术的全面赋能，如通过“AI+”模式，为汉语言文学、会计学等传统优势专业注入新技术内涵。同时，学校推进专业交叉融合，将数据科学、人工智能等内容融入商科、护理学等传统专业课程，并加快建设数字实验实训室，推动新技术与实验实训教学环节的深度融合。

　　未来，学校将以产业需求为牵引，深化多学科交叉融合创新，进一步强化产教融合机制与专业内涵建设的协同联动，加大在智能技术应用、数据科学等前沿领域的投入，推进人才培养、技术创新与产业升级的协同发展，为粤港澳大湾区“先进制造”与“现代服务”的高水平协同与高质量发展提供持续坚实的人才支撑与创新动力。

编辑：林剑 通讯员：肖曼婷