为深入学习贯彻习近平总书记关于教育、体育的重要论述和全国教育大会精神，落实教育部等五部委印发的《关于实施学生体质强健计划的意见》，践行“健康第一”教育理念，广东药科大学立足粤港澳大湾区办学实际，充分发挥“大药学、大健康”学科专业特色优势，整合体育教育与药医学科交叉资源，构建起“竞技引领、课程为核、课余延伸、社会服务”四位一体的体育工作体系，探索形成兼具药医特色与育人价值的高校体育发展模式，切实以体育人、以体润心，构筑起具有广药大辨识度的医药类高校体育工作新格局。

　　 以竞技体育为引领，激发“全员参与”新生态

　　学校坚持竞技提升与运动普及并重，充分发挥竞技体育的引领辐射作用，畅通“以赛促练、以赛促教”的校园体育通道，通过积极承办高水平赛事、搭建多元参与平台，形成全校联动、人人参与的校园体育新生态。一是打造高水平校运动队，竞技成绩屡创突破。校运动队近三年获国家级奖项84项、省级615项，冠军108个。其中，2025年广东省第十二届大学生运动会，校体育代表团共摘得22枚奖牌，打破4项赛会纪录，蝉联甲组团体一等奖；羽毛球队获第26届中国大学生羽毛球锦标赛女子团体冠军；武术队在2024年国际咏春拳大赛中勇夺10项第一；定向越野队2名运动员、1名教练员入选国家队出征2024世界大学生锦标赛，实现了学校运动员代表国家参加国际赛事“零的突破”；游泳队、龙狮队多次在全国大学生锦标赛中夺牌；田径队、女子足球队、女子篮球队等多次斩获省级赛事冠军。一系列优异的竞技成绩，点燃了在校学生的体育热情，提升了学生的自豪感和自信心，带动更多学生从“体育爱好者”变为“运动实践者”。二是承办高水平赛事，创新办赛模式。近年来学校高效完成了广东省大学生运动会、广东省大学生篮球联赛、广东省大学生足球联赛、中国大学生篮球二级联赛广东基层赛、广东省啦啦操锦标赛等多项大型赛事组织工作。创新性设立“赛事服务党员先锋岗”，全体党员教师带领学生助理裁判员和志愿者全身心投入赛事服务。通过“组织建在赛场上、党员冲在火线上”的工作机制，保障各赛事高效有序完成。该办赛模式被各高校、各媒体评价为形成了可复制、可推广的高校赛事组织“广药大经验”。

　　

　　学校获得广东省第十二届大学生运动会甲组团体一等奖（右二为我校领奖代表）

　　

　　学校羽毛球队获第26届中国大学生羽毛球锦标赛女子团体冠军

　　

　　学校武术队参加2024年国际咏春拳大赛

　　

　　学校定向越野队2名运动员、1名教练员入选国家队出征2024世界大学生锦标赛

　　

　　办赛中设立“赛事服务党员先锋岗”

　　 以课程改革为抓手，构建体医融合课程体系

　　学校紧扣“健康知识+运动技能+中医药素养+传统体育文化传承”四大核心，以“体医融合创新、‘学练赛’教学提质、课程思政铸魂”为三大驱动，打造独具药医特色的体育课程体系。一是体医融合创新驱动。打破传统体育教学模式，构建“基础必修+特色选修+体质强化+健康理论”四位一体课程体系。大一第一学期基础必修课聚焦太极拳、八段锦等传统功法，依托学校“大药学、大健康”学科专业优势，将中医养生、经络调护、运动损伤防护与康复等知识系统融入体育课程，打造“体育+药医”跨学科教学场景。建设体医融合课程思政素材库，将医者仁心、健康中国使命等价值元素融入教学全过程，培养兼具健康体魄和人文情怀的新时代药医人才。二是“学练赛”教学提质驱动。从大一下学期至大二学年，实施“分项教学+个性化辅导”的小班化教学模式，提升教学的针对性。教学过程中注重学生“学会、勤练、常赛”一体化推进，在二年级排球、乒乓球、篮球专项班中组织班级赛，并将比赛结果纳入期末考核，实现“以考促练、以赛验学”。学校将此教学模式凝练为《强体魄、育人格——大学体育学练赛一体化人才培养模式》，该成果获评广东省教学成果二等奖。三是课程思政铸魂驱动。打造体育“新生第一课”、冠军讲坛等思政品牌活动，邀请中国男篮前主教练杜锋，巴黎奥运会花样游泳集体冠军、双人冠军王柳懿和王芊懿等体育界知名人士分享拼搏经历，将体育拼搏精神、传统体育文化自信、家国情怀融入教学。以校运会开幕式文体展演为载体，通过艺术化的视觉呈现，深化青年学生对体育价值的理解与对中华文明的认同，实现“体育+美育+思政”的融合育人效应。

　　

　　学生在太极拳课堂上

　　

　　学校举办排球班级联赛

　　

　　巴黎奥运会花样游泳集体冠军、双人冠军王柳懿和王芊懿走进广药大

　　

　　在文体展演中融入“体育+美育+思政”融合育人

　　 以课余体育为补充，延伸体育育人边界

　　学校坚持课内外协同、校内外联动，不断拓展体育育人的广度和深度，构建覆盖全体学生、对接社会需求的课余体育工作体系，让体育成为学生成长成才的重要支撑。一是大力扶持学生体育社团。建设篮球协会、舞龙舞狮协会、自行车协会等20余个体育社团，配齐配足指导教师，广泛吸纳学生参与。以社团为单位广泛开展多样化体育比赛，着力打造“武术公开赛”“定向越野锦标赛”“篮球学院杯”等一批校级精品赛事，进一步强化校园体育氛围，激发体育锻炼内驱力，实现体育锻炼常态化。二是建立“班级、学院、学校”三级体育赛事体系。学校每年举办田径运动会、体育文化节、水上运动会等大型活动;各学院定期举办综合性院运会、各单项赛事，结合学科特色打造“一院一品”体育活动；班级积极开展小型多样的日常赛事，如篮球赛、羽毛球赛、跳绳赛等；各级各项赛事兼顾竞技性与群众性，既开展田径、球类等传统竞技赛事，也举办趣味运动会、校园马拉松等群众性活动，覆盖不同体质、不同兴趣的学生，形成“人人参与体育”的良好格局。三是践行高校体育社会服务责任。学校不断延伸体育育人边界，推动优质体育资源下沉赋能社会。每年选派优秀运动员赴罗定、怀集等地开展特色体育支教与爱心捐助，助力“双百行动”落地见效；常态化开展“传统体育进社区”活动，走进天河六运小区、大学城穗石等社区，开展传统体育文化展演与全民健身公益指导，把传统体育项目和科学健身理念送到群众身边。在此过程中，学生从“参与者”转变为“传授者”，所获得的成就感与价值感进一步激励了其参与体育锻炼的主动性，实现育人效益与社会效益的双向提升。

　　

　　学校举办校运会

　　

　　学校举办校园水上运动会

　　

　　学校举办校园迷你马拉松赛

　　

　　传统体育进社区活动

　　

　　“双百行动”体育特色项目支教活动

　　编辑：林剑 通讯员：姚轩