随着广东省2026年普通高考本科批次正式投档，在民办本科院校招生竞争日趋激烈的背景下，东莞城市学院交出了一份令人瞩目的答卷：10个专业组全部一次性满档；历史类最高分510分（超本科线70分），物理类最高分505分（超本科线80分）；传统热门专业持续领跑，低空经济相关新专业首年招生即火爆满档。高分生源集中涌入、新锐专业异军突起，这所扎根东莞的民办本科高校，今年录取亮点纷呈。 

　　亮点一：最高分超录取线80分 

　　今年东莞城市学院录取的高分考生数量相当可观。物理类表现亮眼，215组（工程造价、法学、会计学、汉语言文学等）最高分505分，超线80分；历史类205组（包含会计学、法学、汉语言文学等传统热门专业）最高分510分，超线70分，为全校历史类最高分。新增的220组（供应链管理低空飞行器供应链、物流管理低空物流）最高分也达到487分，超线47分。 

　　高分考生的集中涌入并非偶然。东莞城市学院坐落于粤港澳大湾区核心城市东莞，占地1228亩，拥有141个校内实验室和278个校外实习实训基地，教科研仪器设备价值达1.4797亿元。学校开设48个本科专业，涵盖工学、理学、艺术学、管理学、经济学、文学、法学和教育学八大门类。其中，会计学为国家级一流专业，软件工程、数字媒体艺术等9个专业为省级一流专业。这样的“硬实力”，是吸引高分考生的底气所在。 

　　亮点二：传统热门专业：高分考生的“压舱石” 

　　今年录取专业中，法学专业379人，机械设计制造及其自动化专业人数有352人，汉语言文学258人，网络与新媒体203人，计算机科学与技术203人，这些都是学校办学超10年以上的专业。数据的背后，是学校在传统优势学科上的持续深耕。学校与用友新道共建数智财经产业学院，聚焦数智财经领域的核心技术与岗位需求，构建“理论学习—实践锻炼—岗位适配”的全链条人才培养体系；与金蝶信科共建数字经济产业学院，推动教育链与产业链深度融合。学校还开设了鸿蒙创新班、自动驾驶创新班、注册会计师（CPA）创新班、伟易达创新班、智媒运营创新班、智能财务管理创新班等10余个特色创新班——这些创新班将行业前沿技术直接嵌入课堂教学，让学生在校期间就能接触到产业一线的真实需求。 

　　 

　　正是这种“课堂即职场、学习即实战”的培养模式，让传统热门专业在考生和家长心中持续保持着强大吸引力，成为学校吸引优质生源的“压舱石”。 

　　亮点三：低空经济产业学院首年即满档 

　　2026年，东莞城市学院低空经济产业学院，新增供应链管理（低空飞行器供应链）和物流管理（低空物流）两大专业方向。投档数据显示历史类220组投档线459分（超线19分），最高分487分，一次性满档；物理类220组投档线441分（超线16分），最高分480分，同样一次性满档。 

　　作为首年招生的新专业方向，两个组别均实现满档且录取分数超过不少传统专业组，这在民办高校的新专业招生中并不多见。 

　　

　　为什么能“一炮而红”？答案在于学校对产业趋势的精准研判和提前布局。早在招生之前，学校就已与北京翔宇航空集团达成深度合作共识，共建低空经济产业学院，合作申报民航考点，共建实验室与实训基地，推动人才培养、资质培训、产业研发、就业输送等全方位合作，旨在培养具有创新精神与适应低空经济技术发展能力的复合型技术人才。 

　　学校的优必选智能机器人产业学院已将研究与培养方向从人形机器人拓展至低空飞行等“大机器人”前沿领域。这意味着低空经济相关专业并非“从零开始”，而是建立在学校在智能机器人领域已有深厚积累的基础之上。 

　　 

　　从产业研判到企业合作，从课程设计到实验室建设，学校在低空经济领域的布局绝非“追风口”，而是一套环环相扣的系统工程。正是这种“提前卡位、系统布局”的策略，让新专业在首年招生中就赢得了考生和家长的信任。 

　　

　　2026年东莞城市学院普通类招生表现亮眼的背后是学校“应用型、创新型、国际化”办学定位的持续兑现。学校坚持“地方性、应用型”办学定位，开设的本科专业紧密对接粤港澳大湾区产业需求，在智慧物流、数智财经、智能机器人等领域形成特色。学校以新工科为引领、新文科与新商科协同发展，在低空经济技术、智能机器人、创意设计、法学、新媒体等特色专业上形成前沿布局。 

　　

　　在产教融合方面，学校与优必选智能机器人、用友新道、金蝶信科等头部企业共建现代产业学院。与顺丰速运签署校企合作协议，共建“智慧物流与供应链产学研合作基地”；与东莞市利侨制罐有限公司签约共建实践基地。学校还建有智能机器人及机器视觉实验室、人工智能综合实验室、数智商科综合实训中心等高水平实验平台，获批5个省级实验教学示范中心和9个省级大学生实践教学基地。 

　　

这些投入最终转化为毕业生的就业竞争力。学校近些年毕业生就业率稳定在较高水平，多数留莞就业于制造业、服务业及数字经济领域。学校毕业生就业率连续多年达96%以上。“进得来、学得好、出得去”，形成这样的闭环，才是考生和家长愿意“用分数投票”的根本原因。