广东工贸职业技术学院赴广东千年瑶乡：以青春实践铸牢中华民族共同体意识 —广东站

　　五十六个民族凝聚在一起就是中华民族共同体。千百年来，各民族在漫长历史长河中交往交流交融，共同孕育、传承并发展出博大精深的中华优秀传统文化，缔造了源远流长、生生不息的中华文明。

　　青年是国家的希望、民族的未来。广东工贸职业技术学院坚守为党育人、为国育才的初心使命，紧扣立德树人根本任务，将铸牢中华民族共同体意识教育深度融入校园思政文化建设。依托“一站式”学生社区建设，学校办好“工贸大讲堂”，建成“石榴籽”学生成长工作室，打造民族文化长廊，开展“共话‘石榴籽’”座谈交流，摄制“多彩民族风华工贸”系列MV，开展民族思政专项课题研究，构建起“理论宣讲、文化浸润、朋辈交流、科研研学、基层实践”“五位一体”的民族团结进步育人体系。

　　2026年，学校遴选优秀学生组建“石榴籽”青年行动突击队，紧扣广东“三县七乡”民族地区发展实际，出台三年行动计划，组织少数民族学生骨干奔赴民族地区开展田野调研、文化探访、志愿服务与政策宣讲。让青年在实地体验中感悟各民族交往交流交融的历史脉络与现实图景，不断厚植“五个认同”，推动思想认知内化于心、外化于行，以青春实干谱写思政育人新篇章。

　　瑶安瑶族乡坐落于清远连州市东北部，毗邻粤湘边界，地处南岭山区，属于广东“三县七乡”民族片区，是瑶汉杂居之地，留存丰富的过山瑶民俗与非遗资源。在广东省民族宗教事务委员会的指导下以及连州市瑶安瑶族乡政府的支持下，突击队以该乡为实践首站，开展铸牢中华民族共同体意识主题宣教与中华优秀传统文化传承社会实践。

瑶安瑶族乡风貌

　　一、深入调研走访，探寻民族乡村振兴之路

　　调查研究是社会实践走深走实的重要基础，也是提升实践实效的关键环节。出发前，突击队查阅地方文献资料，全面梳理瑶安瑶族乡区位条件、乡情概况与产业现状，周密规划调研时序、走访路线与调研重点。瑶安瑶族乡总面积226平方公里，下辖10个行政村、62个村民小组，全乡总人口约1.3万人，瑶族人口约占30%。境内牵牛岭战斗遗址被纳入长征国家文化公园（广东段）连州片区，留存瑶汉军民冒死救助红军、患难与共的珍贵红色记忆；当地传承有国家级非遗布袋木狮舞、省级非遗高台小长鼓舞，保留“神老节”等瑶族传统祭祀节庆，民族文化底蕴厚重。如今瑶安瑶族乡立足绿色生态、红色研学、瑶族特色文化三大资源，探索生态优先、农文旅融合的乡村振兴路径，依托洛神谷3A级景区资源打造瑶族风情旅游小镇，成为南岭走廊各民族交往交流交融的生动实践样本。

　　突击队先后走访盘石里村、田心村、大营村、清源村等重点行政村，面向农户、民宿经营者、种植户开展入户访谈，累计发放问卷百余份，系统摸排当地乡村发展的真实情况。

　　二、踏访战斗遗址，接受革命文化思想淬炼

　　革命文化是铸牢中华民族共同体意识的丰厚滋养，镌刻着各民族同心向党、团结奋斗的历史记忆。突击队走进田心村红色革命老区，来到牵牛岭战斗遗址，瞻仰红军烈士墓，缅怀革命先烈。队员重温1935年红五军团第三十四师余部在此浴血奋战，瑶族群众不顾安危掩护救助红军伤员的革命史实，读懂瑶汉各族群众患难与共、同心御敌的红色血脉，体悟革命文化之中蕴含的中华民族共同体精神。当地群众世代铭记英烈，自发设立“红军节”缅怀先辈，这份跨越近百年的军民鱼水情，为队员带来一堂鲜活生动的实地“大思政课”，让大家接受深刻的思想洗礼。

突击队队员集体了解烈士墓历史

　　三、走进民族校园，开设民族团结特色思政课

　　民族团结是我国各族人民的生命线。2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过了《中华人民共和国民族团结进步促进法》，自7月1日起施行。这是党的统一战线和民族工作历史上具有里程碑意义的一件大事，是铸牢中华民族共同体意识、推进中华民族共同体建设的重大法治举措。

　　突击队学员积极践行法律精神并深刻认识到，推广国家通用语言文字，学好普通话、用好规范汉字，是促进各民族广泛交往交流交融、铸牢中华民族共同体意识的重要基础性工作。为此，突击队走进瑶安民族学校，队内土家族学子担任授课讲师，组织开展“讲标准普通话、书方正中国字、做自信中国人”沉浸式特色思政活动。活动中，队员依托历史史料阐释中华民族共同体的深厚内涵，带领瑶族学子诵读中华经典，一对一指导学生书写“铸牢中华民族共同体意识”主题汉字；同时借助趣味文字互动、齐唱《爱我中华》等鲜活形式，阐释汉字背后的文化意蕴，在青少年心中厚植家国情怀，播撒民族团结的种子。

少数民族队员上课现场

　　活动结束后，队员为在校学生捐赠学习文具、耐心辅导课业，搭建起城乡青少年互通互助的民族团结交流桥梁。同时，队员们立足本次实地调研走访，系统梳理基层民族学校教育发展现状，形成专项教育短板调研报告，并针对性提出高校微课输送、线上书信结对两项长效共建举措，有效弥补基层民族团结教育资源薄弱、形式单一的短板，助力构建常态化、长效化的校地共建育人机制，持续推动民族团结进步教育走深走实。

　　四、专访非遗传承人，守护千年瑶乡文化根脉

　　传承中华优秀传统文化，是铸牢中华民族共同体意识最为深厚的文化根基。突击队深入盘石里村，探访布袋木狮舞、高台小长鼓舞两项瑶族非遗。瑶族布袋木狮舞为国家级非物质文化遗产，核心发源地为连州三水瑶族乡挂榜村，在瑶安瑶族乡同样代代传承。该舞蹈以泡桐木雕刻狮头，搭配黄布缝制布袋狮被，多名舞者在布套内协同演绎72象造型，生动再现过山瑶先民“漂洋过海”的迁徙历程，被誉为“连州瑶族历史的活化石”。

　　省级非遗高台小长鼓舞传承人赵新花自幼研习舞蹈，熟练掌握全套表演套路。她曾担任瑶安民族学校校本课程讲师，牵头组建乡级表演队伍，积极推进技艺传习，但目前仍面临传承人老龄化、青年劳动力外流、技艺传承断层等现实难题。调研期间恰逢农历六月初六瑶族“神老节”，队员完整记录民俗盛会，现场观摩布袋木狮舞、高台小长鼓舞表演，亲身体验瑶歌传唱、竹竿舞等民俗活动，了解“神老节”纪念先辈开山垦田的文化传说。

省级非遗高台小长鼓舞

　　突击队整理传承人口述史料与节日影像素材，计划发挥专业优势建立非遗数字档案；针对传承现实困境，提出短视频数字化留存、景区体验课堂、校园非遗社团联动等活化路径，以青年力量守护少数民族文化根脉，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。

　　五、发挥专业所长，青春赋能民族乡村振兴

　　本次实践以感悟红色根脉、活化非遗资源、调研发展实情为核心主线，全面摸排瑶安瑶族乡发展现状与突出问题。调研获悉，瑶安瑶族乡区位偏远、村落分散，产业连片规模化发展存在一定制约，但当地生态禀赋优越、山林资源丰富，瑶族民俗浓郁、红色底蕴深厚，文旅融合发展潜力巨大。同时，乡镇发展仍存在明显短板：洛神谷景区业态单一，多以基础观光为主，缺少沉浸式体验项目；特色农产品品牌效应不足、销售渠道有限，产业增值空间受限；非遗展演缺乏常态化机制，市场化运营模式滞后；乡村教育信息化、民族文化数字化建设水平仍有待提升。

　　针对当地文旅升级、非遗活化、产业振兴与教育发展的现实需求，突击队依托一手调研数据，精准提出农产品包装升级、非遗常态化展演、大学生助农直播、文旅宣传推介等落地举措。团队围绕红色赋能文旅、非遗活化利用、助农增收、和美乡村建设等方面凝练对策，形成完整调研台账移交乡政府，为地方高质量发展提供参考，以文化力量激活乡村内生发展动力。

与地方政府进行实践总结

　　同时，队员将基层实践成果反哺校园民族团结教育，助力红色文化、中华优秀传统文化在校园落地生根，完善“校内培育+基层实践”双轮驱动育人模式，持续提升铸牢中华民族共同体意识教育成效，引导青年扎根基层、服务民族地区振兴发展，以青春实干助力新时代民族团结进步事业。

　　撰稿人：曾仪、谢籽曼

　　指导老师：郭朝明、许新、唐语丝、孙雅妮

　　实习编辑：杨云帆