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　　每年高考过后都有一批学子选择再次投入高考准备战中，然而，复读是一次相当重要的人生选择，应该慎之又慎。复读生种类很多，有高考未上最低录取分数线的落榜生，有已上录取分数线然而要“够专求本”“够本求重点”“够重点求名牌”的提高生；还有一类考生是三校生（职高、中专、中职）。但是任何一个学生在走进复读班之前，都应该做全面、慎重的考虑。

　　你适合复读吗？

　　首先考虑高考分数。根据以往经验，如果高考分数低于当年的本科线100分或120分,就不要考虑复读，因为这类学生基础比较薄弱，难以在复读的一年中有很大提高。

　　其次是考虑学生自己复读的愿望，只有自愿复读而不是应付家长才能走过复读这艰辛的一年。

　　第三要考虑家庭经济状况。复读的学费、资料费均要高于普通高三的费用。学生应考虑多方面因素，选择适合自己的路。“我的一个学生，02级的，报北大落到了首都经济贸易大学。家里经济不宽裕，负担不起复读，就去上学了，现在也不错。人要适应状况，实际一些。”北京四中教师闫云仙说。

　　最后要听取父母和老师的意见。父母和老师是学生最亲近的人，对学生心理素质、学习水平的把握要比学生自己客观。

　　选择复读的误区

　　学生选择复读一般有以下三个误区：

　　一是非清华、北大不读。清华、北大多年来坚持不扩招，招生名额是有限的，报考的风险也是很大的。虽然有复读考上清华、北大的，但毕竟是少数。北师大二附中武虹老师有个学生3次考北大未果，心理压力越来越大，分数越差越多。北京四中培训中心主任赵作义介绍说：“一般来说，几分之差没能考上名牌大学的考生一般上涨空间较校”。

　　二是被动复读。学生没有复读意愿，考生家长期望值过高而送孩子去复读。这样的学生积极性不高，一般复读效果都不会太好。家长应客观评价自己的孩子。

　　三是盲目复读。学生对自己定位不准，尤其在今年很多省区市高考分数普遍上扬，一些学生可能因为分数高于往年盲目自信。

　　如果学生综合考虑选择了复读，挑选一个好的复读班将是首要问题。社会上复读班很多，宣传也不尽符合事实，学生和家长一定要慎重选择。

　　复读学校的种类

　　目前复读市场中主要存在三种复读班。

　　一种是依托名校的复读班。其特点是依托名校的教育资源，拥有或者部分拥有名校的老师。在北京，几乎所有重点中学都开办了复读班。如北京四中、人大附中、北师大二附中等。

　　另一种是完全社会力量办班，由于多年的经验积累，针对复读生的特点所办，在社会上有一定的口碑。

　　还有一种是企业或者财团投资办学，这类复读班商业性质更浓，对经济效益的追求比较强烈，对教育规律把握的能力还有待提高。

　　闫云仙老师建议：“如果有的地方可以插班，最好是去插班。因为复读班毕竟没有正规的学校管理，没有升学压力。”

　　还有一些学生选择跨省（区、市）复读。北师大二附中的贾亚萌老师提醒考生，现在有一些省（区、市）实行分省命题，考生到外省份复读要考虑到这一点。

　　选择复读学校的标准

　　复读班众多，如何选择好的复读班？有关复读专家总结出选择复读学校的十大标准：

　　一、检查学校是否具有教委颁发的《社会力量办学许可证》，是否通过了教委的每年正规年检。

　　二、是否有独立教学楼。如和其他学校合用，一旦出现特殊情况学生将会面临无处上课的可能。

　　三、是否采用分班制教学。该复读学校应该能有的放矢地针对学生的接受程度教学。

　　四、是不是全日制上课。一般复读生自学能力不强且文化课基础一般，只有全天上课，才能保障充足课时量。

　　五、是否有专职班主任管理。高考复读的一年里，学生心理波动很大，专职班主任可以及时把握学生心态，帮助学生解决学习、生活中的难题。

　　六、教师复读授课经验是否充足。复读生应选有多年教复读班经验且有耐心的老师。

　　七、是否采用交叉式排课法。一些学校只顾请老师方便，全天只上一门课，这样既不利于教师教学，又不利于学生学习，所以一所好的学校应该每天安排两到三门不同课程。

　　八、考试是否和普通高中期中、期末、一模、二模同步。看该学校是否为同样评分标准，是否同样参加区里教学质量分析大排队。同步的考试、同样的评分标准才能看出一个考生在全区中所处的位置，有利于检测学习效果，填报志愿。

　　九、办学时间。办学时间长的复读班教师一般会积累较多的教复读生的经验。

　　十、家长和考生非常关注的问题是复读学校办学性质是合办还是民办，实际上国家规定：“任何公立高中都不允许占用国有资源开办高考复读班。”因此，所有的复读学校都是民办社会力量教育机构。