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　　临近高考，广东中山市突然爆出体育加分资格“作假”。最终，37名考生中，18人因参赛情况不符合体育尖子报考条件的有关要求，被广东省教育考试院取消加分资格。这并非第一遭，2008年广东高考体育术科考试就曾出现舞弊事件。

　　都说，上学并不是人生梦想实现的唯一途径。但是，在就业制度、用人制度的现实之下，上学依然会是布衣百姓“上流”的最好途径。然而，就是在这样的万人齐挤独木桥的困境之下，还又加了人为不公平的筹码---“加分政策”。

　　分分分，学生的命根。这是实施素质教育之前流传很广的一句话。在大刀阔斧实施素质教育的今天，这句有点无奈，有点凄凉的话语，依然还是适用的。无论唯“分数为大”的高考制度，有多么不科学，有多么不完美，既然眼下还没有更好地高考考评制度，“以分论英雄”也不失为公平的途径。

　　在规则里游戏才会给每一个人一个出彩的机会。然而，被公然摆上台面的“加分制度”却悄然打破了这种游戏规则的公平。在高考的战场上，“一分就可以压倒一大片”，半分之差就可能改变一个人的一生。而“加分制度”动不动就是10分、20分、30分，这些简单的洋字码子，会将多少怀揣美丽梦想，十年寒窗苦读的孩子挤下通往人生梦想的独木桥，会破灭多少孩子学成后“奋斗十年和他们坐在一起喝杯咖啡”的梦想。暂且不说“加分制度”里夹裹着多少暗箱操作，多少不公平的人为因素。就算在“加分制度”实施的过程中，真的没有暗箱操作，这样的“加分制度”对于其他孩子来说公平吗？

　　获了这奖要加分，获了那奖要加分，平时表现要加分，校长推荐要加分......在中国式加分里孕育着多少见不得人的无奈。自“高考加分”制度实施以来，就广受质疑，试问每一项都是合理的吗？每一个都是必须的吗？谁来监督加分项目里的水分？在分数成为跳龙门唯一标准的当下，“加分”受到孩子、家长们的追捧就是顺理成章的事情了。于是，“高考加分”早已经成为了生意和产业。有钱者可以加分，有权者可以加分，有人者也可以加分，谁敢向全国人民晒一晒究竟是什么样的群体品尝了“政策加分”的午餐吗？

　　最可怕的是，当严肃的考场上出现了“西游记里有多少妖怪”、“馒头和面包打架谁能赢”等等神题的时候，在没有标准答案的神题面前，又造就了另外一种考官随心所欲的加分。

　　给每一个人一个出彩的机会，需要制度的公平。当干什么事情都可以加分的时候，当这种加分还可以胡来的时候，还有什么公平可言？在游戏规则面前人人平等，既然选择了“以分数论成败”的高考制度，我们就不能用手中的权力为任何人的“上流之旅“去加分！

　　中国式加分已经成为一个没有用的阑尾，最可怕的是这个阑尾还发了炎，我们理应将其割除。这样才会给每一个人一个公平的机会和出彩的机会。