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　　当一些家长在为学前教育学位奔波，想把孩子送进一位难求的幼儿园时，一些家长把自己的孩子从幼儿园带回来，让孩子“在家上学”。近日，在福田文化馆工作的陈继文把自己的儿子从幼儿园接回了家里，让孩子在家学习。在北京、上海、广州等城市纷纷出现了“在家上学”的现象，而在深圳这样的种子也开始萌发。“在家上学”是好是坏，种种争议，孰是孰非众说纷纭。不过有一点可以确定的是，“在家上学”风潮引起了社会对中国早教和教育模式的反思。

　　上学一星期 儿子哭着不愿意去

　　10月19日，在宝安龙华，记者见到了跟着爸爸妈妈在家的奥哥(小名)，三岁半的他看起来似乎要比同龄的小朋友活泼、懂事。奥哥的父母都是河南人，而且都在内地当过多年教师，父亲陈继文现在是福田文化馆的作文辅导教师，周一至周五则在家带小孩，周末到少年宫做辅导。妈妈永梅是一名英语(论坛)教师，曾经在龙岗一家实验学校教书，后来辞职，给家附近的小孩辅导英语。

　　为什么会让孩子“在家上学”呢？永梅告诉记者，应该把孩子送进小班还是留在家里上学，她们夫妻俩还为这个问题争论过，“当时他父亲很固执，一直不想让他上幼儿园，说他有时间和能力在家教孩子，我当时不愿意孩子在家学习，觉得还是应该把孩子送进幼儿园，因为当时社区就有人说我们对孩子太宠爱了，我觉得还是送进幼儿园好。”后来有一天，当陈继文问奥哥愿不愿意去上学的时候，没想到孩子很爽快地回答愿意，于是奥哥进了社区的幼儿园。

　　今年9月上学的第一天，儿子高高兴兴地上学，陈继文却非常舍不得，“觉得孩子在幼儿园肯定会没有在家里学习好”。陈继文所担心的问题逐渐出现了，“比如他在家的时候喜欢在水龙头下玩动力学原理的水车，我们也经常跟他一起玩，而去了学校，他止不住自己的兴趣也常去开水龙头，这让老师不喜欢。”

　　陈继文说，而且夫妻俩发现平时在家活泼好动的奥哥安静了许多，似乎也不快乐了，“那么小的孩子，被要求规规矩矩、服服帖帖，多可怜啊”。在幼儿园呆了一个星期后，一天奥哥哭着不愿意去上学，“自己说要在家里上学”。陈继文说：“虽然当时我们心里也很难受，但是还是在教他要做个坚强的孩子。”

　　“一天孩子晚上说梦话，‘我要做个坚强的孩子’。”孩子的呓语一下子触动了夫妻俩的神经，在经过慎重考虑后，夫妻俩决定让孩子“在家上学”。

　　在家上学 让孩子学习更自由

　　陈继文告诉记者，之所以让孩子“在家上学”，是因为夫妻俩有时间和精力，而且有教育方法。在家教孩子后，陈继文开始每日写下自己的育儿日记《在家上学》，并发在本地论坛上。他的育儿帖子引起了家长的关注，不少家长给他留言，探讨在家教育孩子的利弊，交流育儿之道。

　　为了孩子的教育，夫妻俩参考不少教育类经典书籍，还经常在网上收集资料。记者在陈继文家里看到，一张一米多长的白板上写满汉字，而奥哥都能准确地读出每一个字和词语。永梅说奥哥已经认识两百多个汉字了。“所有的汉字我们都没有特地去教，而是平时看书或者玩耍中潜移默化地教的。”

　　夫妻俩告诉记者，他们初步给孩子制定了一个“在家上学”的流程：早上8时半起来后，爸爸弹钢琴，奥哥跟着爸爸学唱儿歌。上午爸爸妈妈在忙自己工作的时候，奥哥就自己在家看书或者玩游戏。中午午休后，爸爸或妈妈带着奥哥去公园进行户外运动……

　　“每个星期我们会带他进行两到三次的户外运动。”陈继文说，“在家上学的好处是给孩子更多自由，让他更接近自然，也可以因材施教。”如今，说起孩子的教育，夫妻俩已头头是道。陈继文说，他的教育理念就是让孩子在玩中学、学中玩。他指出，在幼儿园里，老师对孩子的教育多是强制性的，而且为了便于管理，幼儿园经常给孩子看几个小时的电视，带孩子玩的机会不多。

　　永梅也表示，她不希望孩子在幼儿园学习文化知识，希望孩子在这个年龄阶段能养成一些良好的习惯，培养语言表达的能力，但是这些在幼儿园不一定学不到的，所以他们就只好自己在家与孩子做游戏，进行户外互动中对孩子进行培养，“自己挑选一些电视节目给孩子看，每天不超过半个小时，给孩子讲故事、排舞蹈等，在玩乐中教育孩子，也让孩子养成一些好的习惯。”永梅说。在夫妻俩看来，他们作出让孩子在家上学的这个决定是正确的，孩子语言表达能力更好，也很活泼，更快乐了。

　　一人太孤单 但家庭同盟难找

　　虽然目前陈继文夫妻俩还没有发现奥哥在家上学有什么不好的地方，但是他们也希望在深圳找到一些“在家上学”的孩子。他们希望，儿子在家能够学点东西的同时也不孤单。

　　永梅告诉记者，从现在孩子的表现来看，各方面都不错，由于平时带孩子到户外或游乐场跟小朋友玩，孩子性格外向，消除了当初怕孩子缺乏社交的担忧。“不过，孩子还是有点胆小，比如别人抢他的东西，他就不知道该怎么办。”永梅说，“因为我们平时在家里就教他对人要有礼貌或者和小朋友交换玩具玩等，但是遇到强势的朋友，他就不知道该怎么处理了。”

　　陈继文夫妻经常上网查阅有关“在家上学”的资料，希望从成功的案例中获取一些经验。目前，在北京、上海、广州等城市纷纷出现了“在家上学”的现象，有的甚至出现“学堂”出现，但是夫妻俩在网上找了很久怎么也找不到深圳有类似的例子。“现在我们两个人带一个孩子，比较花费时间，而且有时候觉得孩子一个人比较孤单，如果有同样的家庭，我们把孩子聚在一起，一起学习、一起玩耍，这样不仅父母更轻松，孩子学习也有伴。”不过，深圳的家长工作都比较忙，让孩子“在家上学”的现象还很少。

　　永梅说，夫妻俩打算让孩子“在家上学”两年，然后再让他进幼儿园大班，作为升读小一的衔接。“小学是一定要上的，毕竟这是目前我们国家的一个教育制度和模式，而大班是一个适应阶段，让孩子有一年时间去适应学校的氛围和环境。”夫妻俩表示，他们并不期望孩子“在家上学”能学到多少文化知识，更重要的是一些生活行为方式和性格的培养，“教会孩子最基本的真诚、善良、有正义感等，多陪陪孩子”。在他们看来，这种家庭教育是孩子成长过程中父母应该做到，而学校教育是不可以替代的。