教育部专家组对广州医科大学临床医学专业进行认证考察
http://guangdong.eol.cn/ 来源:中国教育在线广东站 作者: 2016-11-14 字体:大 中 小
11月7日至10日,教育部临床医学专业认证工作委员会专家组一行11人对广州医科大学临床医学专业进行现场考察。
专家组由澳大利亚认证委员会主席、格里菲斯大学David Ellwood教授担任组长,四川大学华西临床医学院万学红教授担任副组长,专家组成员包括北京协和医学院管远志教授、复旦大学上海医学院汪青教授、上海交通大学医学院姜叙诚教授、北京大学第一医院高嵩教授、武汉大学冯友梅教授、同济大学医学院吕立夏教授、西悉尼大学Wendy Hu教授、中国医科大学医学教育研究中心曲波教授、中南大学基础医学院冯丹丹教授。
学校党委书记冉丕鑫致辞
认证汇报会于7日上午在番禺校区图书馆报告厅举行。学校党委书记冉丕鑫致欢迎辞,钟南山院士简介了临床医学专业尤其是南山班的教学改革情况,专家组组长David Ellwood教授主持认证会,校长王新华作汇报。广州市教育局副巡视员邵国良、广州市卫计委科教处处长夏海晖出席会议。广州医科大学全体校领导、部分教职工和学生代表参加了会议。
钟南山院士发言
冉丕鑫书记指出,这次接受认证的临床医学专业,是广州医科大学的优势专业,不仅办学历史最久,而且学科的辐射面最广,在长期的专业建设积累中已经形成了一定的优势和特色。该专业不仅孕育了国家临床重点专科、国家重点实验室,还孕育了全国排名第一的呼吸专科和全国的百强医院 。这次 认证是对学校临床医学专业教学工作的全面检查,也是对临床医学专业办学能力、办学水平的全面检验。学校将以此为契机,全面改善办学条件,进一步深化教学改革,努力实现教学质量的全面提升。
专家组组长David Ellwood教授讲话
钟南山院士以 “南山班”为案例介绍了临床医学专业的教育教学改革情况:“南山班”每年从学生中优中选优,小班教学,学生更早接触临床,目标是具有较高的临床技能及科研能力的医学人才;学校在南山班推行器官系统的教学改革,根据人体结构特征,分成10个器官系统模块,通过案例教学实现不同模块之间的有效衔接。钟院士认为,专业认证于我们而言是一次难得的学习机遇,希望专家们提出宝贵意见和建议,以帮助我们将来做得更好。
王新华校长汇报我校临床医学专业情况
王新华校长作了题为《德术兼修 医文相融 师生为本——建设国内知名的高水平教学研究型医科大学》的汇报。他从学校的办学历史、办学条件、办学规模、办学定位与理念、师资队伍、学科建设、科研水平、学术管理机构、教育资源、对外合作办学等方面介绍了 学校的基本情况,从专业概况、教育教学、教学质量保障、学生支持与服务、建设成效等方面对临床医学专业本科教学 作了较为全面的介绍,并提出了推进课程整合、深化学生自主学习改革 、健全教学质量监控、推进科研促教学 、推动临床学系建设等进一步深化改革的措施。
专家组与学校领导及相关职能部门负责人合影
David Ellwood教授指出,认证工作是一项充满挑战和压力的工作,并对学校的辛苦准备工作表示肯定。对专家组而言,不仅有机会检查学校取得的成就,也能对未来工作的提升给出一些建议。他期待通过未来几天的认证过程,充分了解学校临床医学专业教育教学改革取得的成就,激荡思维,分享观点,共同进步。
随后,专家组一行11人将分组通过现场走访、查阅资料、召开座谈会等深入广州医科大学临床医学专业进行考察认证。
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