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　　突围而出，载誉归来

　　南外高中获“中学优秀组织奖”

　　这场高水平的国家级高中生作文竞赛活动，旨在启发学生思考“摆渡人“这个角色的存在意义。“摆渡人”，意为曾在我们生命中曾栽培或帮助我们成长的角色。每个人在自己的人生中，都会遇见很多重要的摆渡人，也同时会成为他人生命中的摆渡人。

　　在这场历时近3个月的比赛中，何端芬老师组织了近90名学生参赛，逐一修改，并进行专门的作文讲评与细节指导，先后与学生一同修改了五六次。在得知两位学生进入百强后，更不遗余力地带动身边的人投票支持。两位学生坦言，参赛前，自己其实并没有想到自己能在如此高水平的作文竞赛中获奖，“是有畏难心理的，但何老师相信我们可以，一直鼓励我们加油。”

　　卓越文采二等奖第一名获得者李子妤及指导老师何端芬

　　一篇文章的铸就，是一段长长的故事。在《摆渡人之歌》中，李子妤以希腊神话中那条通往冥界的地狱之河为灵感，借往来于忘川之上的摆渡人之口，唱出勒特河边奇特的意象。迷茫的幽魂彷徨在黯淡的忘川、黑暗的冥河上，而那一次次机械往返于两岸的摆渡人则唱出客人离开此世的不舍，也唱出自己将他们渡向彼岸的矛盾心情：“我保护着一批又一批客人 / 前往自己踏不上的对岸 / 我孤单地为自己唱歌 / 唱着只有我和客人能听见的歌”。融汇古老的神话色彩与千年前诗人吟游的浪漫气息，摆渡人在李子妤笔下成为一种象征，即使无法自渡，依旧无怨无悔地往返于渡人的路上。

　　进入百强的贺子淇，则书写了一个情深意切的真实故事，“写的是在我生活中缺席的父亲是如何通过他的行动一步步消除我与他的沟壑，到最后成为我心灵的依赖以及精神上的引领者。”学生在写作的过程中，也在反复体察“摆渡人”的矛盾心理、思考“摆渡人”身处的不易境况，而这恰恰是她们反思自己生命所受滋养的契机。

　　指导老师：何端芬

　　每位登山者都有一位同行者，她们的指导老师何端芬说道：“所有人都是她们的摆渡人，她们的家人、朋友，以及这次比赛中给予她们认可与支持的学校领导、老师、学长学姐，都是她们两个人的摆渡人。而更重要的是，通过这次比赛，她们既写出了让自己魂牵梦萦的故事，也切身体会到了“摆渡人”真正的内涵。正如李子妤在诗中所写，摆渡人是不问前路、不求回报的，‘毕竟只要一刻没了我 / 成群的灵魂便无法渡河 / 必须有谁担下这职责 / 如果是这样的话，我很高兴是我’。”

　　获奖者说

　　其实每个人都能书写自己的传说

　　李子妤：

　　我从小便喜爱神话传说。

　　我无法描述那种感受，那光想到就令人激动到浑身战栗的古老气息。我看见一个文明与它的神明辉煌又衰落，听着人类的英雄唱着赞歌走进神的游戏，无所不能的诸神也终将迎来他们的黄昏——我迷恋古老的传说，爱着那种被命运操纵的无力感和隐隐的绝望，更爱每一个角色纵使深陷命运的漩涡，也要竭尽全力去反抗的精神。

　　所以当我看到“摆渡人”这个题目时，脑海中便渐渐浮现出了黯淡的忘川、黑暗的冥河、迷茫的幽魂以及那一次次机械往返于两岸的渡人。我突发奇想，想书写一个自己的故事，带上那种我向往的神话色彩与千年前诗人吟游的浪漫，塑造一个悲剧的摆渡人。

　　当然，这只是一次稚嫩的模仿，有很多不足之处。我修改了很多次，并在这一过程中回忆着我读过的那些故事，反复思考“摆渡人“这个角色，思考他的存在意义，思考他的矛盾心理。慢慢地，他不再仅仅是我笔下的一个角色了，而是从我脑海中站了起来与我交流的一个朋友。我是作者，但更像一个采访者。

　　就这么一路凭着感觉写下来，完成时左看看右看看感觉还是挺骄傲的。诗写得说不上多好，但我像圆了一次梦想。那个征文题目不再是遥不可及的了，它仿佛在微笑，告诉我，其实每个人都能书写自己的传说。收到那条入选短信时我其实挺吃惊的，当然啦，我很高兴自己能有这样一个实现梦想的机会。而网络评选的那几天，当我看到自己的票数一点点上涨，看到父母激动骄傲地告诉朋友这一消息，看到亲朋好友为我投票，看到老师、同学们纷纷加入，甚至学校领导和早已毕业的学长学姐都为我助力时，我真的非常感动。“摆渡人”不再单单是一个传说中的形象了，而是现实中每一个支持我的长辈和朋友，他们不就是这一路上引领我的“摆渡人”吗?

　　李子妤

　　 我想成为渡己，也渡人的摆渡者

　　贺子淇：

　　我的作品有幸能在这次港中深主办的作文比赛中进入百强，虽然最后只获得优秀奖，但在整个参赛的过程中，我收获了很多。

　　第一次看到“摆渡人”这个征文题目的时候，我是想写一篇关于摆渡人的小说，但后来在课堂上听完何老师的点拨后，我还是写了一个有关亲情的真实故事。第一篇稿子交上去后，得到的反馈并不是那么理想——文章缺了少了最重要的核心部分，即摆渡人是如何摆渡我的。这篇文章写的是在我生活中缺席的父亲是如何通过他的行动一步步消除我与他的沟壑，到最后成为我心灵的依赖以及精神上的引领者这样一个故事。因为情感实在太沉重，我刚开始不知道该用什么样的语言和细节来表达这份深沉的爱。何老师从摆渡人的含义到如何通过细节打动人，一遍一遍地给我讲写作内容写作方法，她还推荐相关文章给我看。她引导我慢慢打开心门，回忆起与父亲的点点滴滴，从物质到精神，从生活到心灵，全方位思考，再通过精心裁选，组织语言，先后修改了五六次，最后终于形成了我自认为是我上学以来最满意的一篇文章。

　　这篇文章最后能以这样的一个形式呈现，离不开何老师的悉心指导，也离不开南外的各位领导、老师、同学对我的肯定与支持。我从来没有遇到过像何老师这样耐心又暖心的语文老师，她会不怕麻烦一遍又一遍地叮嘱我如何修改稿子，甚至一字一句地帮我检查，连标点也不放过;她会在线上投票的时候，带动身边的所有人支持我，认真又可爱的样子让我感动;她还会在得知我没有获得前面名次的时候来安慰我……

　　这次比赛，还有很多很多让我泪目的时刻：未曾谋面的新同学发给我的真诚而暖心的话语;学校的领导、老师以及已经毕业在读大学的学长都在朋友圈支持我…… 我想，我收获的大概不只是一篇作文，一个可以写进我高中履历的经历，还有许多美好而真挚的感情，以及那份不计得失与输赢的平常心。

　　感谢这次比赛，让我有机会说出那一直不敢轻易提及的父爱，这是对我心灵的一次洗礼;感恩老师和同学，让我感受团队力量、体会人间真情，真正明白这次征文主题的含义。我想，不久的将来，我也要成为一名既能渡己又能渡人的摆渡者!

　　贺子淇

　　附：“摆渡人”杯二等奖第一名作品

　　摆渡人之歌

　　高一1班 李子妤

　　迷茫的幽魂又来了

　　来到阿刻戎河岸边

　　他们在河的这一头徘徊

　　徘徊在死与生的边界

　　久等了

　　我亲爱的客人

　　吐出舌下的金币

　　我便是你们的摆渡人

　　客人啊，别哭啦

　　反正来时的路已消逝于浓雾

　　好啦，好啦，往前看看吧

　　看那片水的尽头

　　那里盛开着永不凋零的长春花

　　那里坐落着死神最宏伟的圣殿

　　那里有你们曾以为失去的所有

　　唯独没有尘世间的痛苦与不公

　　如果你们的诗人说

　　生命是座华美的囚笼

　　那么，河那头有出笼的夜莺

　　正欢乐歌唱于花丛

　　客人啊，别哭啦

　　悄悄告诉你们啊

　　河那头有人间看不到的壮丽星群，每颗星辰都像女皇耳边的珍珠般大

　　当它们缓缓旋转时，会在深邃的黑色天空中留下闪烁的尾巴

　　河那头有占据了半边天空的银色月亮，沁凉似水的月光

　　能将一切照得犹如人间的白昼般透亮

　　河那头有生长在嶙峋怪石组成的断崖上的，张牙舞爪的的黑色巨树

　　手持烈焰长鞭，长着破损蝠翼的复仇女神在其间出没

　　河那头有名为勒特的遗忘之河，涓涓细流披着乳白色的温柔外衣

　　邀请想前往来世的灵魂将其饮用

　　河那头有邱里普勒格顿，愤怒的火焰之河奔腾着，咆哮着

　　自千丈的悬崖之上倾泻而下，灼烧出焦黑的河道

　　河那头有千千万万的银花于梦境接壤处绽放，在黑暗中发出柔光

　　那缥缈的雾气自花蕊中升起，氤氲了幽香

　　河那头，遍地铺陈的是

　　地底世界的所有财富

　　紫水晶像夕阳被大地吞没前最后的晚霞

　　红玛瑙像兑了少许水的葡萄美酒

　　绿翡翠像被正午烈阳穿过的剔透树叶

　　钻石则像星辰般散落随意

　　有许许多多美玉，有的像白鸽的眼睛般粉红

　　有的像猛虎的眼睛般金黄

　　每一块猫眼石都像个暗无天日的深海世界

　　里面时不时燃烧起冰冷的火焰

　　每一块蓝宝石都像勿忘我花般的人间晴空

　　里面有碧蓝的海水，正在轻缓流淌

　　我保证啊，你们还能看到什么是真正的永恒不朽

　　跨过四条大河，转过七座荒山，最雄伟的神迹便会展现在眼前

　　皎洁的月光下

　　耸立着山一般高的壮丽神殿

　　它是那么威严

　　却又在光影交错的平面上无比柔和

　　黑曜石的坚硬墙面覆盖着错综复杂的纹饰，镂刻精美的浮雕

　　夜影下的供人仰望的高塔，缀着火炬浮动的微光

　　塔楼下半沉着美丽的花园

　　有覆盖着忍冬花藤的小亭，晶莹的喷泉坠下繁星万千

　　宫殿里铺着厚厚的水晶砖

　　上有祭司舞蹈，下有游鱼嬉戏

　　大理石回廊覆盖上了锦绣长毯

　　白色露台上可以眺望蜿蜒的冥河消失在天际

　　期待吗，我的客人?

　　当我们到达对岸时，你们就看见那样的奇景

　　在这之前

　　坐在右舷的客人不要东张西望

　　“可我看到，很多东西

　　正在黑色河水中沉浮

　　有缺损的小熊，破旧的娃娃

　　有撕碎的文凭，枯萎的胸花

　　为什么仅仅只是看见

　　我早已不再跳动的心脏

　　也会抽搐?

　　为什么我……会这么想哭?”

　　……客人啊，别看了

　　这是摆渡人的忠告

　　河水里是人们从生到死遗弃的梦

　　不要直视它，当心深渊把你吞掉

　　你们还在听吗?

　　很好，很好，不要乱动

　　有首歌我琢磨了好久好久

　　我想唱给自己一首摆渡人的歌

　　虽然只能回响在混浊黯淡的忘川上

　　但仅仅听见就使我心欢乐

　　我和你们不同

　　不知起始也不知归宿

　　我在烟波浩渺的冥河间彷徨

　　彷徨在虚无的漫漫长夜中

　　我保护着一批又一批客人

　　前往自己踏不上的对岸

　　我孤单地为自己唱歌

　　唱着只有我和客人能听见的歌

　　我也想问我为什么而生

　　答案是我是天生的摆渡人

　　永不停歇地摇着桨，载你们前往

　　一次次提醒你们，直视深渊的下场

　　划开最黏稠的水面，避开最危险的漩涡

　　从这头载起满船的恸哭，从水边拉开痴迷的魂魄

　　将你们送往彼岸是我的使命

　　纵使千年也无悔

　　毕竟只要一刻没了我

　　成群的灵魂便无法渡河

　　必须有谁担下这职责

　　如果是这样的话，我很高兴是我

　　至少我可以看见你们快要到岸时惊叹的模样

　　我可以听见你们踏上那片土地时喜极的抽泣

　　我可以想象你们奔向久违的亲人朋友的快乐

　　我可以待在船上，听着你们的喧嚣渐渐远去

　　感受着你们的快乐渐渐化成我的

　　然后，我撑开船，独自返航

　　划到河中央时，我会放开嗓子唱一首歌

　　唱一首摆渡人的歌

　　那时茫茫的河中只有我一人

　　我可以边划船，边想象你们怎样

　　想象着

　　你们描绘给我的人间图画

　　晨曦洒向山谷清早的金色朝雾

　　远远有连绵起伏的草场与湖泊

　　灿烂的阳光砸碎了精巧的林荫

　　茂密松林将群山裹进一派森绿

　　鸟儿在疏疏朗朗的枝桠间歌唱

　　小鹿在碧绿的灌丛里反复横跳

　　白绒绒的蒲公英被风轻轻捎起

　　迎着美好光辉飞向耀眼的太阳

　　我可以微微闭上眼

　　做一个很短很短的梦

　　有那么一刻

　　人间能向我敞开大门，彼岸也欢迎我的到来

　　然后我醒了

　　我很满足

　　啊呀，不知不觉便到了呢

　　来吧，亲爱的客人，小心脚下

　　再见，再见

　　我要去迎接下一批客人啦

　　再见，再见

　　祝你们在这儿能幸福安康

　　冲我笑笑吧

　　这样我也能体会到你们的快乐了

　　真想告诉你们

　　多么荣幸啊，我成了你们的摆渡人

　　最后一个请求

　　去了美好的那边，可以不要忘了我吗

　　请不要忘了

　　有一个摆渡人，唱了首歌啊

　　附：“摆渡人”杯优秀奖作品

　　残月也明亮

　　高一1班 贺子淇

　　你从不是一个合格的父亲,至少我曾经是这么认为。

　　我与你鲜少见面。一次，你约我出去，等到送我回家时，你照例把我送到楼道的转角处，直至我消失在灯火通明的楼道中，你才转身离开，步入黑暗。我有邀请过你到家中坐坐，可你每次都是微笑着摇摇头，笑容中透露出万般无奈。不知是怕再见故人，触目伤怀;还是怕那个你曾熟悉的家中，早已翻天覆地，没了你的痕迹。

　　那晚，我与你一路无言，夜是昏沉沉的黑，天把大地压得死死的，让人有些不能呼吸。原本葱茏的树木，此时也被黑夜吞噬，显出一片阴森。我与你道了再见，走到转角，却突然想起有东西落在你那儿。我急忙转身，跑出去追你。可我还未喊住你，就在看到你背影的那一瞬间，怔住了……

　　那是你的背影吗?一个肥肥的、矮矮的背影。

　　头顶，乳白色的灯光倾泻而下，柔软的铺满整个楼道，却止步于你的身后。我站在这个明亮的梦境里，望着外面身处黑暗中的你。

　　一件简单的纯蓝色衬衣，一条宽松的休闲裤，一顶军绿色帽子，便组成了你的背影。本应是中年男人健康挺拔的背影，却在此时的夜幕中显出如此的孤单无助。而那背影中又包含了多少对现实生活的无奈，多少不知如何与孩子相处的累，多少被病魔折磨的痛苦?

　　此时，天空中慢慢浮出一轮残月，如水的月光织出了世上最纯粹的清辉，暗蓝的星河点点，化出残月的神韵。虽是残月，可依然明亮，依然能为你照亮归家的路。你错愕地抬头，似是被这轮残月惊住了。你从未想过，残月，也能如此皎洁明亮，像折翼的天使，凄凉而典雅。你把帽子摘下来，露出被病魔爬满的光头，深情地望着那轮残月，似是用目光回应月的凄凉。我久久凝视着你的背影，正如你仰望月亮一般。

　　那一刻，岁月静好。

　　“真正优秀的父母，都是孩子生命里不动声色的‘摆渡人’。” 你是一位合格的“摆渡人”吗?不是，你甚至不是一位合格的父亲，我曾经一直这么认为。我在努力长大，你却缺席了我的成长。但我知道，你爱我，即使生活磨平了你的棱角，岁月波折了你的眉眼，你也依旧爱我。你总是默默地跟在我的身后，默默地用你全部的爱保护着我——即使我无法回应你的爱。

　　但我知道，只要我回头，你就在身后。我与你鲜少见面，每当你想见我的时候，我总有各种理由推辞，你也总能找到见我的办法：坐在我家楼下等我一个小时，两个小时…… 你也不催我，就耐心地等，你知道我一定会出现，只要我出现，你总能在人群里一眼找到我。等到送我回家时，你照例把我送到楼道的转角处，直至目送我走入灯火通明的家中，你才离开。你的目光总是那样深情地投向我，没有任何言语，仅仅是简单地聚焦于我的身后。

　　记得中考查询成绩的那天，我拿着糟糕透顶的成绩单不知所措。你知道后什么也没说，只是在微信上给我发了两张机票的截图——你要带我去旅行。我们去的是西安。路途中我很少和你交谈，一直呆呆地望着窗外。你也没有主动挑起话题，我们就这样安静地呆着。直到我们坐上通往华山山顶的缆车，你突然指着面前绝美的奇景对我说：“你看，即使云雾遮住了你的双眼，但它就在那儿，一定会有路的。”我顺着他的指尖望去，在云雾缭绕中我看见那灰色的犹如巨兽般寂静的山梁上有一条若隐若现的小路。那小路一直蜿蜒，穿过层层迷雾，又出现在另一个山梁上。彼时，我瞬间泣不成声。

　　前几天你在微信上给我留言：你们那最近有很多确诊的患者，注意保护自己，也不要太焦虑，很快就会开学了。我看到了却没回复你，心里想着的是——为什么你总能知晓我的焦虑与难过?是的，现在想来不知多少次我乘着一叶孤舟迷失于生活的江河中时，你总能来到我的小船上，悄无声息地为我摆渡。而以前的我却习惯于忽视你对我的爱意，直到那个盛满月光的夜晚……

　　或许，你也在用你自己的方式，努力成为我的生命里，那个不动声色的“摆渡人”。

　　月，是残月;夜，却不再昏沉。殊不知，残月也能如此明亮。

　　文|林晓慧