继4月13日韶关学院召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育动员部署会后，记者了解到，该校即将举办学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班，为深入开展主题教育搭建了有效载体，切实推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想走深走实。

　　据了解，开学初，韶关学院党委就聚焦“高质量发展”这一主题，提早研究、深入思考、精心谋划，将深入学习贯彻党的二十大精神同全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务相结合，同加强党对学校全面领导、夯实基层党建根基相结合，同加快高水平应用型大学建设、推动学校高质量发展相结合，提前部署，充分研讨，大兴调研，为启动主题教育充分热身，开展主题教育打好基础。

　　提前热身：理论学习是先导，力促“深化”“消化”“转化”。开学至今，学校领导已多次开展党委理论学习中心组集体学习并邀请专家作辅导报告、举办研讨班等，谈体会、讲思路、提对策，深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解和认识，深化对党的二十大精神的理解和认识，深化对主题教育重要意义的理解和认识，为学习贯彻落实作出表率。其次，学校党委多次专题研究主题教育实施方案和工作安排，将中央统一要求与学校具体实际相结合，设计好“施工图”，实现工作全覆盖、有特色、可操作。在学校实施方案基础上，专门制定理论学习工作方案、调查研究工作方案和检视整改工作方案。同时，学校党委立足新形势新任务，结合巡视整改、民主生活会、教代会和学代会师生提案等，进行问题大梳理，难题大排查，抓住“老问题”、盯住“新表现”，对开展检视整改提出了具体的工作要求，坚持边查边列边改，推动能做的先做起来，能改的先改起来，推动主题教育开好局起好步。

　　统一思想：高质量发展是主题，要切实推动学校内涵式发展。“我们要思考：高等教育高质量发展是什么，怎样实现学校高质量发展，如何更好地服务高质量发展?”这是学校党委书记孔云龙在学校“学习贯彻党的二十大精神 推动学校高质量发展”专题研讨班暨2023年春季开学工作会议上提出的三问。全校上下共同围绕高质量发展主题，研讨新征程新使命、新学年新作为，达成广泛发展共识：紧紧围绕“全面贯彻党的二十大精神的开局之年”这一工作主线，聚焦以内涵发展、特色发展为主要特征的高质量发展，全面提升学校的办学层次和办学水平，以更高站位融入国家战略和全省区域发展格局，以更强担当服务地方，以更实举措奋力推进高水平应用型大学建设再上新台阶。

　　学校作为第一批开展主题教育的单位，第一时间印发开展主题教育实施方案，明确了开展主题教育的任务清单、责任主体和重点措施，强调不划阶段、不分环节，把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等贯通起来，有机融合、一体推进，切实推动主题教育往深里走、往实里走、往心里走。

　　大兴调研：问题是时代的声音，为学校高质量发展提供更多的“源头活水”。今年1月18日，韶关学院党委印发第一号文件《韶关学院关于开展“学习贯彻党的二十大精神 加快推进高质量发展”专题调研工作方案》，大兴调查研究之风，围绕一个“实”字下功夫。

　　开学以来，学校领导班子成员亲自带队，分头实施，将“向内向下”校内调研和“向上向外”校外调研结合起来，调研直接走进实验室、办公室、教室、寝室、食堂，瞄着问题去，追着问题走，开展调研活动50余场次。人员涵盖了全体校领导，二级学院党委书记、院长，骨干教师、职能部门负责人，以及青年博士、学生、后勤人员、党外人士和离退休老同志等各个层面;内容涉及高质量发展、党的建设、学科建设、人才培养、教学改革、教师队伍建设、科学研究、后勤管理等各个方面。校外调研学习涉及到省市厅局、兄弟院校、合作企业等单位。

　　通过广泛、深入的调查研究，全面掌握了学校当前发展的现状，看到了存在的问题和不足，倾听了基层单位、广大师生在贯彻执行中遇到的堵点淤点难点，及大量对学校发展诚恳的意见和建议，感受到全校上下共同建设好、发展好韶院美好家园、办好人民满意教育的迫切愿望。

　　学校接下来将保持雷厉风行的工作作风，不断激发教师员工干事创业的工作激情，开辟高质量发展的新领域新赛道，塑造高质量发展的新动能新优势，以实干实绩实效推动党的二十大精神落地见效，以推进学校内涵式高质量发展的实际成效检验主题教育的成效。

　　中国教育在线 林剑 通讯员 李丽群