近日，由广州理工学院音乐学院黄颖仪教授主持的广东省哲学社会科学规划项目《新媒体视野下广府咸水歌非遗传承人口述史录与研究》科研团队带领学生对刘学东、黄锦玉、叶敬银、谢棣英、张健仔五位咸水歌非遗传承人进行了系统性的深度访谈与影像记录。

　　团队采访广州市非遗（咸水歌）传承人刘学东

　　4月7日，课题组负责人黄颖仪教授亲自带领课题组成员陈艺伟老师和谭珊珊、何姿莹、戴秋焕同学走访咸水歌非遗传承人刘学东。访谈中，刘学东老师分享了如何从生活中汲取灵感，创作新版咸水歌的实践。并与团队成员围绕从艺初心、咸水歌唱腔技艺精髓、经典作品创作历程、当代咸水歌传承现状、创新传播路径以及人才培育等展开深度交流。

　　项目负责人黄颖仪教授带领课题组成员陈艺伟老师及学生采访

　　

　　咸水歌传承人刘学东演唱示范

　　

　　课题组与传承人刘学东合影

　　团队采访省级非遗（咸水歌）传承人黄锦玉、东莞市传承人叶敬银

　　4月7日，课题组成员宋昌霖老师带领学生杨嘉华、黄炜茹，前往东莞市沙田镇，走访咸水歌非遗传承人黄锦玉、叶敬银。师生围绕黄锦玉独创的“拆字眼”即兴创作灵感来源、珍贵手抄歌本的经典曲目、咸水歌传承发展心愿等核心议题深入交流。采访中，黄锦玉现场弹奏秦琴，叶敬银演唱咸水歌经典唱段。最后两位传承人还分享了数十年的创作与传承心得，为课题组提供了珍贵的一手研究资料。

　　

　　咸水歌传承人黄锦玉现场秦琴弹唱咸水歌

　　

　　课题组与传承人黄锦玉、叶敬银合影留念

　　团队采访省级非遗（咸水歌）传承人谢棣英

　　4月8日，课题组成员钟艺娜、陈艺伟老师带领谭珊珊、何姿莹、戴秋焕同学，走访广东省非遗咸水歌代表性传承人谢棣英。师生围绕咸水歌的艺术内核、活态传承等议题展开深度交流。访谈中，谢棣英结合数十年传承经历，梳理了咸水歌与疍家水上居民的历史渊源，解读了咸水歌承载的文化根脉，分享了非遗进校园的传习实践，介绍了疍家服饰文化与水上居民风貌，针对新媒体时代咸水歌的传播与传承提出了专业见解。采访尾声，谢棣英老师向课题组赠与了个人编著的广州咸水歌专著，为项目研究提供了珍贵的一手资料。

　　

　　传承人谢棣英讲述咸水歌历史

　　

　　课题组与传承人谢棣英合影留念

　　团队采访广州市非遗（咸水歌）传承人张健仔

　　4月9日，课题组负责人黄颖仪教授带领课题组成员陈艺伟老师和谭珊珊同学采访咸水歌市级传承人张健仔，开展口述史专题调研采访。

　　访谈中，张健仔围绕咸水歌创作、记录与传承传播展开分享，提出守古创新理念：在坚守传统内核的基础上，结合时代改编新词，让咸水歌贴近当下。他还介绍了深入县镇面向市民普及推广、以及走进校园开展传唱教学的实践经验，为非遗活态传承提供了鲜活案例。本次采访为课题组积累了丰富一手资料，有力推进广府咸水歌口述史研究工作。

　　

　　咸水歌传承人张健仔分享咸水歌创作与传播经验

　　

　　课题组与传承人张健仔合影留念

　　本次访谈不仅系统留存了五位传承人珍贵的艺术记忆与活态技艺，也为项目构建系统的“咸水歌传承人口述史料库”奠定了坚实基础。研究团队将在后续工作中，对采集的影音及文字资料进行专业的整理、分析与数字化存储。黄颖仪教授指出，在新媒体视野下开展口述史研究，旨在以更立体、更可持续的方式，为这项濒危的非遗艺术留存一份系统的“文化档案”。研究成果最终将服务于学术研究、社区教育及文化传播，探索广府咸水歌在当代的有效传承与创新发展路径。

　　此次采访活动既是科研项目系列研究的重要阶段性工作，也是广州理工学院音乐学院实践育人的生动背景。在黄颖仪教授、钟艺娜老师、陈艺伟老师、宋昌霖老师的指导下，课题组学生全程参与访谈、记录、资料整理，近距离感悟非遗匠心，深化对岭南本土非遗文化的理解。通过带领学生采访咸水歌传承人，将课堂延伸至社会、将知识转化为体验的生动实践，具有多层次的育人价值。本次活动带领学生采访非物质文化遗产传承人，本质是在真实世界中播种人文精神的种子。它超越传统“参观式”实践，让学生通过对话、思考、行动，理解“何谓坚守”“何以传承”，最终指向“立人”的核心——培养有文化根脉、有关怀能力、有行动勇气的未来公民。让传承人的掌纹，印在年轻的心上；让历史的回响，穿过课堂的围墙。这种教育，会在时间里沉淀为生命的厚度。

　　来源：广州理工学院

编辑：林剑 通讯员：陈艺伟、宋昌霖、黄颖仪