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　　通过“老师的一滴泪”，还原三阶段的师生情，以及老师不同的生存状况

　　哭，是人类生理情绪的一种表达或表露，亦是人类表达情感的一种方式。老师的哭，或许学生们很难见得到。见到的，多是压抑不住的委屈，或是无法埋藏的感动。

　　今年的教师节，记者关注老师群体的泪水，试图通过“老师的一滴泪”，还原从小学、中学到大学这三个阶段，那亲疏有别的师生情，以及老师间不同的生存状况。

　　小学：老师易气哭

　　“流眼泪那是太正常了！”黄石小学的李老师感叹：“基本上每个新来的老师都会有这个经历。刚当老师时都很天真，以为用心付出就会有收获，谁知学生却不听话，故意在课堂上闹，冲我做鬼脸。家长也不领情，甚至还怪老师，对教师这个行业来说，不哭不能算过关。”

　　记者调查采访了广州市区近10所小学的老师，包括名牌与普通学校。调查得知，相对中学和大学而言，小学的老师是最容易被气哭的，原因有二：一是现在的小孩都是独生子女，娇生惯养；二是家长对老师有误解，甚至曲解。不过由于小学生较天真可爱，老师也很容易被感动得热泪盈眶的。

　　“最怕碰到不讲理的家长！”这是老师们的共同心声。“有一个家长，孩子都在我们学校上了三年学了，从来不参加家长会，也不跟老师沟通，到毕业了终于过来一趟，发现孩子学习成绩很差，就找老师兴师问罪。”李老师说，“有的直接在家长会上拍桌子指着老师喊，尤其是对新来的老师，见他们年轻，好欺负。”

　　记者采访了解到，小学的师生关系是最密切的，老师既当爹又当妈，这个角色不好做。

　　中学：老师较少哭

　　采访了解到，相比较小学生的调皮，中学生懂事多了，老师被气哭的几率低很多。并且，中学生不再需要家长盯得那么紧，家长也不好对老师的管教“指手画脚”了。不过，也得看学校的资质：名牌中学的老师会顺心很多，但如果是较差的学校，个别“二流子”学生也会把老师气得够呛。

　　广雅中学的钟老师告诉记者，他们学校的老师在工作中“哭鼻子”的极少，老师和学生也极少有矛盾冲突发生，有时课后一起打球，一起出游，就像朋友一样。“学生有时很花心思帮老师庆祝节日，倒是会被学生感动得哭了。”

　　但在某普通中学教书的夏老师就很委屈。“有个学生逃学、抽烟、学习成绩也不好，我很关心他，他家境不好，还借给他1000多元交学费。但是一直到他毕业，钱也没有还，还对我很冷漠。”夏老师不明自己的一片苦心为何会换来这样的结局。但不敢跟别人说，唯有回宿舍悄悄抹眼泪。

　　职校的学生也不好教。广州市财经职业学校的潘虹老师说，中职学生一毕业就走向社会，老师即使被气哭，也得赶紧擦干眼泪，积极引导他们不走上歪路。“有一次，有一个学生在网上用粗口骂我，当时我真的气哭了，不过冷静后决定去家访了解情况，得知他父母离异了，才使得他性格变得叛逆。”潘虹说，从那时起，她就慢慢走近这个学生，他的性格和成绩都有了极大的好转，两人成了知心朋友。

　　大学：老师从不哭

　　从小学、中学，一直到大学的调查采访发现，学生越大，老师就哭得越少。到了大学，老师为学生而哭的事情几乎没有发生过。由于学生和老师的年龄接近，不少能交心做朋友。但还有一个原因就是，大学生和老师间的关系疏远了，交流少了，流水式教学不容易积累双方的感情，冲突的情形极少发生。

　　中山大学中文系研究生钟琳说，大学里面，要不学生和老师的关系非常疏离，要不学生和老师之间的关系“保持一种平等、亲切的互动”。“大学期间的师生关系不像中小学那么紧绷，因为老师不会过多介入学生的生活。”华南师范大学政治与行政学院刘老师认为，大学老师不仅有教学的任务，同时也要兼顾研究，对于学生的培养也没有中小学的“硬指标”压力，因此师生的关系比较弹性，有的疏离，有的亲密。

　　校长：最好别当众哭

　　“老师也是正常人，不是只会笑的‘洋娃娃’，哭出来很正常，是好事。”华景小学校长黄瑞萍说，不少年轻的老师有时受到挫折，就会哭着来找她诉苦。“通常我不会打断她哭，而是让她发泄出来后，再慢慢地帮她分析原因。”黄瑞萍说，也不见得新老师就会被气哭，现在不少80后老师有自己的一套方法，跟学生相处很融洽。

　　“哭，能解决问题吗？”有个别校长持冷静的态度。不愿透露姓名的重点小学校长说：“光哭有什么用，应该想想该怎么改进才对啊。”该校长认为，老师即使有委屈，最好不要当众掉眼泪，应该找其他途径缓解，否则会损坏自己的形象。