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　　一轮密锣紧鼓的申请期快要过去了，但学生还是不能放下心来，因为最终决定他们能否踏入名校门坎的面试大关即将到来。面试，对学校而言，是一个直接了解学生的机会；对学生而言，进一步了解学校的同时，也是进一步表现自己的机会。面试并不是深不可测的，所提问题也不是无规律可循的。如何才能在面试中脱颖而出？

　　面试，就要放胆说

　　“我一见到考官就紧张，腿都抖起来了。”小闵今年5月参加了香港某大学的视频面试，尽管考官很nice，但小闵还是很紧张，不敢直视对方，“只好一会儿看天一会儿看地”，问题是听懂了，但就是说不出口。一个星期后，小闵参加了香港浸会大学的面试，拿到该校国际新闻专业的录取通知书。他这么解释面试的经历：“考官问我平常喜欢和同学做什么，我想都没想，就说‘weeat，wetalk’。”小闵表示，第一次面试的失败让他“心灰意冷”，所以对第二次面试不抱希望，“更没有紧不紧张之说”，放松心情的他,反而被Offer砸到了。

　　“面试能否成功，心态很重要。”在牛津大学修读硕士课程的蔡安杰表示，面试时一定要摆正心态，不要觉得自己是被拷问的，而是把面试官当作一个朋友，“面试说白了就是Talk，放胆说就好了。”

　　“尽管你的project的大体思路是博士师兄想的，具体程序是男朋友写的，化学试验是本科师弟做的，但在面试过程中,你一定要Hold住自信。”拿到英国多家名校录取的Warald做了一个生动的假设，以此说明，自信是面试制胜的关键。

　　“说话要清楚，不要说得太急。感到紧张是很自然的，但是要试着让自己慢慢放松。”启德美国教育顾问刘小艳认为，如果说得太急，考官将很难听懂你的意思。“没有人会因为这些细微的紧张就给你下定论。不过千万不要让紧张的情绪控制住了自己。”新通国际留学顾问智豫建议，学生在面试时不要太强势，不要滔滔不绝，要慢慢说。

　　视频面试尽量穿正装 电话面试口齿要清晰

　　留学面试主要分为两种，一种是闻名不如见面型，主要指面对面地交谈和视频面试；另一种是不见其人但闻其声型，主要指电话面试。“面对面的面试，互动性比较强；电话面试，表达能力比较重要。”启德教育广州分公司美国教育中心市场经理莫鑫亨表示，无论是何种面试，学生都要做好问题的准备、演练，以不变应万变。

　　视频面试是近几年来比较热的一种留学申请评估方式。莫鑫亨表示，在视频面试中，学生要注意自己的整体形象，“尽量穿正装”，多微笑，恰当使用肢体语言，既可以缓和尴尬的气氛，又不至于太过生硬。而在现场面试中，学生跟招生人员有更多的互动机会，学生应该学会随机应变，根据现场情况迅速给予反应。被英国牛津大学录取的安杰道出了自己面试成功的秘诀：“面试时眼睛要直视对方，目光游移不定会影响面试官对你的信赖。在面试过程中，多称呼对方的名字可以拉近彼此的距离。”“在电话面试中，学生口齿要清晰，尽量让自己的说话处于最佳状态。”据刘小艳介绍，电话面试对学生的表达能力要求更高。但由于“只闻其声不见其人”的特点，电话面试有着独特的应对技巧。“电话面试的时候，我会在手边放一支笔和一张纸，可以记录一点东西。”曾经参加香港中文大学电话面试的May建议，可以把CV等文书材料放在正前方，作为回答的参考。智豫对此表示同意，但文书只能作为参考，不能直接照读。

　　面试背后隐藏三大目的

　　了解学生的经历、审核其英语能力及对申请学校和专业是否感兴趣

　　无论是哪种形式的面试，考官都会抱着三大目的，分别是详细了解学生的背景和经历、审核学生的英语能力、对申请学校和专业是否感兴趣。

　　一般来说，考官往往会从学生的课外活动、在校表现、研究经历等方面对学生的背景和经历进行了解，例如“你有哪些相关经历？”“为什么选择我们学校？”“未来的打算如何？”等。刘小艳建议，回答类似问题时，千万不能作伪，也不要生硬地拔高，只需要就事论事、诚恳以对。特别是在申请文书材料中曾经提到的经历和奖项，更需要事先有所预备。“一定要非常熟悉自己的文书材料。”智豫提醒道。

　　“考官提的问题无法预料，但目的只有一个，就是想知道你是否有能力做好research （课题研究），所以往往会要求你更详细更深入地介绍你以前的projects/paper（论文或课程），然后会不断地提问，弄清楚你对这个方向到底了解多少。”Warald建议，面试之前要做好相关的准备。

　　在申请硕士或以上学位课程的面试中，考官会询问学生的相关学术研究经历，部分专业的面试更是会有现场做题的环节。刘小艳表示，考官主要考查学生的思维方式、创造力、应变能力以及运用现有知识解决问题的能力，关键是要放平心态。“大部分面试的问题并没有标准答案，主要看学生能否自圆其说。”智豫表示，海外院校注重学生的个人能力，而不是应试能力。

　　“Do you have any question for me？（你有问题要问我？）”每当进行到最后，面试官一般会反问申请者有什么需要提问。“这个问题一定要问，但千万不要问答案显而易见的那种，比如专业有哪些课程，但可以问‘最好的课程是什么’。”智豫表示，这个环节看似无关紧要，但却能体现学生对学校是否有足够的了解。