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儿童性教育,赤裸裸还是羞答答?

http://guangdong.eol.cn/  来源:  作者:中国妇女报  2011-12-13  字体:  

  一本名为《成长的脚步》的北京市小学生性教育校本课程试点教材,图文并茂描述性器官;郑州市一幼儿园用裸体的“男女布娃娃”给孩子们上性教育课……最近,陆续出现的儿童性教育“大跃进”做法引起热议。专家指出,6岁左右是个敏感期,有大量的性侵害案例发生在这个年龄阶段的女童身上,有数据显示,遭遇恋童癖或者性骚扰性侵犯的儿童人数大概为40%左右。对于儿童尤其是学龄前儿童,性教育是否有必要提前?其内容和尺度又该如何把握呢?专家建议,早期性教育可避免儿童受侵犯,但其内容应和青春期性教育区分开。

  一本名为《成长的脚步》的北京市小学生性教育校本课程试点教材,图文并茂描述性器官;郑州市一幼儿园用裸体的“男女布娃娃”给孩子们上性教育课……最近,陆续出现的儿童性教育“大跃进”做法引起热议,性教育对象一个比一个小,性教育方式一个比一个直接。

  众所周知,受文化传统影响,国内在儿童的性教育方面一直有所缺失,但对于儿童尤其是学龄前儿童,性教育是否有必要提前,内容尺度如何把握,都是有待考量的问题。

  专家:早期性教育可避免儿童受侵犯

  广东省心理危机干预联盟委员、广州市心海榕心理机构心理咨询师于东辉介绍,6岁左右是个敏感期,有大量的性侵害案例发生在这个年龄阶段的女童身上,性侵害者有恋童癖,侵害的方式多为强奸、性骚扰。广东省人民医院小儿精神科博士戚元丽简单罗列了这样一组数据,以1万名儿童为基准,遭遇恋童癖或者性骚扰性侵犯的人数大概为40%左右。

  性侵犯常来自于邻居、同学的哥哥和陌生人,“相对而言男孩遭受性侵害的危害程度较轻”,于东辉表示,这些人“作案”有一定的隐蔽性。戚元丽介绍说,很多时候孩子们在托儿所或者幼稚园里有叔叔或者阿姨看管着,这部分员工有些对于孩子出于天生的喜爱会比较亲密一些,而一部分则会对孩子采取不当的行为,例如性骚扰、性侵犯等。戚博士说,和性侵犯不同,性骚扰更多时候是隐性的,很多孩子也不懂得正确区分,久而久之就会淡忘,也可能会对其今后生活造成一定阴影;而如果发生性侵犯等严重的情况,如果没有给予正确的引导和安抚,产生的后果是十分严重的。

  戚元丽讲述了这样一个例子:曾经有一位30多岁的女人告诉医生说,对于眼前所拥有的生活觉得不真实,有危机感,好像随时就会失去一般。该女士在学龄前曾经遭遇过家中亲戚的性侵犯,虽然与丈夫结婚生子,但始终无法走出心理障碍,在生完孩子之后无法与丈夫进行正常的性生活,甚至觉得自己的生活完全被毁了。

  于东辉遇到一位被家长带来接受咨询的8岁小女孩,表现是不敢和陌生人说话,一见到陌生男性,就会躲到爸爸妈妈的身后,惊吓大哭,后来发现,小女孩在大约5岁左右曾被男性强奸未遂。

  戚元丽说,在问诊的部分病人中出现这种情况的有很多,部分在经过长时间的心理治疗后可以慢慢恢复,而有一部分则比较难以走出这个心理困境。在幼年时遭受到的创伤,如果没有很好的引导,不仅会让受害者心理出现障碍,影响正常的日常社交、产生自卑等心理,严重者对于性的认识会出现扭曲的现象。所以,对于学龄前儿童的教育,应该给予基本的自我安全保护,让其认识到自己的社会角色,同时要有担当,教会其做一个勇敢的孩子,在家中营造民主和谐的氛围,让孩子能主动表达出内心的想法,从而更好地引导和教育。

  家长:半数认为儿童性教育该在学龄期,仅两成认同学龄前性教育

  39健康网早前开展的一项儿童家庭性教育调查,10290份网民问卷调查中,超过半数家长认为儿童性教育该在学龄期进行。根据调查,10.54%家长认为幼儿期(1-3岁)就该对孩子进行性教育,20.07%家长认为儿童性教育该在学龄前期进行(4-6岁),54.01%家长认为儿童性教育该在学龄期进行(7-12岁),更有15.37%家人认为无需对孩子进行儿童性教育。家长普遍认为儿童性教育很重要,并已经慢慢重视起来。

  孩子:3岁儿童就开始对性产生好奇

  精神分析学家弗洛伊德认为,大约人从3岁左右开始对性产生好奇,3-5岁,孩子们开始意识到男性和女性性器官的差异,并且对此发生好奇、忧虑。在这个年龄的男孩和女孩之间有一些性游戏。多数孩子对“生命的事实”产生好奇心,他们可能会问妈妈:小孩子是怎样生下来的?于东辉认为,此时就有必要开始性别教育。

  “教会孩子们正确的区别男女性别是十分重要的”,戚元丽表示,现在越来越多的小孩出现了性早熟的现象,在学龄前儿童还处于比较模棱两可的状态,这个时候应该教会他们正确的区分男女性别,例如男孩游泳衣是小裤衩,女孩泳衣要遮三点等。

  戚元丽同时提醒,有些家庭会出现孩子与父亲过分亲密或儿子与母亲过分亲密的情况,而有一小部分喜欢将孩子易装的家长也应该引起注意,比如将男孩打扮成女孩,在这个过程里面,可能会导致孩子对于性别区分产生误区,在正常的异性或者同性朋友交往中出现异常,例如男孩子的性格会偏女性化,而女孩子会出现男性化的现象。长期下去,对于孩子未来正常的社交也会出现影响。

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