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　　只要孩子开心，就有意义

　　“寒假，孩子怎么过才有意义？”每当寒假来临，这个问题总是会被不断问起，人们讨论着争辩着，照例是会把外国孩子的寒假生活拿出来比照一番，照例会将孩子刁钻古怪的寒假作业拿出来“耻笑”一回，照例会争论着寒假补习班到底有没有必要等。

　　而归根结底，寒假是孩子们的寒假，不学外国孩子去打工，不去理会不合常规的作业，上或不上补习班，只要孩子开心，其实无论哪种选择都有意义。而如何让孩子的寒假过得开心，这绝不是一个简单的只需要家长考虑的问题，它需要家庭、学校和社会的共同关注。

　　一是社区托管千呼万唤不出来

　　随着生活节奏的加快、家长工作压力的增大、家庭结构的简化，孩子放寒假后，众多有幼童的家庭面临孩子如何托管的问题。本来是想让孩子轻松愉快的寒假，却让孩子寂寞、家长为难。虽然各类托管机构层出不穷，但比起这些商业味浓厚又鱼龙混杂的托管机构，家长们更希望有社区托管。一是社区管理，让人放心；二是离家近，接送方便；三是成员单一，孩子容易彼此熟悉。

　　以本文讲述的“拼养”为例，假若社区有较完备的托管，妈妈们也就不用大费周折地请假来轮流照看了。然而，当前的社区托管，离家长们的期待还很远，大有“千呼万唤不出来”的遗憾。据说，一些城市个别社区曾经尝试过社区托管，但因为经费、场地和师资等问题，最后都不了了之。

　　而很多家长认为，发挥大学生志愿者和社区退休人员的力量，大概就能解决师资问题，至于经费和场地则需要社区与家庭一同协商解决。社区，是孩子相对熟悉的地方，让他们在熟悉的环境里与熟悉的孩子们一同游戏、学习，比带着他们四处托管或参加兴趣班要让他们开心很多。

　　二是孩子的寒假，让孩子做主

　　寒假，是很多孩子盼星星盼月亮，好不容易盼到的假期。而当寒假真的到来时，欣喜若狂片刻后，很多孩子会发现自己的很多计划与期待与家长的计划与安排大相径庭。孩子想彻底放松一下，看电影、睡大觉或出门旅游一趟；而家长却希望让孩子静下来，充电学才艺，希望孩子到兴趣班去，上越多的兴趣班越好。

　　是“圈养”还是“放养”，孩子与家长出现矛盾。家长认为找个地方把孩子定下来，既能学习又让家长放心。而正如一位高级教师所说的，更多的孩子希望被“放养”，他认为“放养”并不是放任自由、不管不问，而是适当的放松，给孩子适当的空间，相信孩子自己的规划，让他们自己寻找属于自己的假期乐趣。