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　　此次推出的考试方式改革事发突然，以致在越秀区各小学内部出现了多种声音，不少校长也是有赞有弹。

　　赞：更适合幼小衔接

　　“新的考试方案将会使得一些语文基础性的知识考的更少，可以更好地让孩子适应第一年的幼小衔接。”有学校老师表示，减少笔试内容无疑能让一年级新生压力减小，更易适应小学生活。

　　“其实一二年级学习任务不重，主要是一些拼音和读写，像我们学校基本上没有书面作业，即便有，也是在课堂上都完成了。”一小学语文老师陈老师认为，减少一年级新生的笔试内容，影响并不大，而多一些表现性评价则能更好地激发学生学习语文的兴趣，培养孩子的综合能力。

　　中星小学有关负责人则称，这次改革将改变学生“分分必争”的局面。他指出，单凭一张试卷去评价刚入学的新生，难免有失偏颇，并不是说语文得了99分的学生就肯定比得95分的学生更优秀。加上表现性的评价，才更能反映学生的综合素质。整个学生评价体系的改变，也是对老师教学的引导，让老师更注重学生综合能力的培养。

　　弹：语文基础不可偏废

　　不过，也有不少学校对于新的考试方案不“感冒”，直呼“太突然”。朝天路小学有关负责人就直言，现在很多小学生的语文基础打得并不好。“小孩玩电脑，看电视，说话是一套一套，可一个字都写不好。现在还要减少笔试内容，我觉得不利于孩子打基础。”

　　此外，还有校长认为，各校自主命题，区里也应该有一个具体指引，不应该全由学校“摸着石头过河”，比如说，笔试占多少比例、其他的综合测试占多少比例，新的考试政策要达到一个什么目的，这些都应该有所规定。

　　“没有任何铺垫的完全铺开，怎么检测学生的学习水平？家长怎么判断我的孩子到底学的怎么样？”她建议，从培养学生多能力角度来看，应该采用多元化考试形式，但不能因噎废食。“该考的内容还是应该考，新政应该先进行试点，有一套成熟方案之后再全面铺开。”她表示。