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　　学生与家长围坐在课桌前，课桌上是真心话大冒险棋盘、一根根造型别致的火柴、一个套着一个的木头娃娃……千万别以为这是一堂游戏课，其实这是广州华成小学的心理健康教育课堂。

　　26日，由广州市团校青少年危机干预中心主办的生命教育系列“心理游戏体验”公益活动走进广州华成小学，给该校三年级和四年级的全体师生与家长上了一堂特殊的心理健康教育课。十位专业的心理咨询师不仅现场为家长提供亲子关系辅导咨询，还带着学生和家长玩起了各种心理游戏。

　　“这次体验让我感慨万千，能和女儿一起做心理游戏比单纯的亲子理论说教来得深刻和感性得多。让我重新认识了我的女儿，了解到她心灵深处的一些想法与对事物的认知快慢。”刚刚带女儿钟洋参加完心理套娃游戏的家长王丽告诉记者，平时与孩子沟通不多，对孩子的教育也仅仅局限于监督孩子完成各项功课，心理游戏让她更了解女儿。

　　在活动现场记者看到，课桌上摆着十六根分别代表不同性格品质的火柴，参与活动的家长会被要求按重要程度为这些火柴排序，然后让排在末尾的火柴一根根燃烧，直到找出家长认为孩子必备的最重要品质。

　　主攻创新心理实验的吴翔说，这种方式能让家长更加理性的思考，怎样才是适合孩子的培养方式，同时帮助家长梳理思绪，让家庭教育更加有的放矢，也让孩子的成长更加有明确清晰的方向。

　　华成小学校长郭海英表示，随着当下青少年的心理问题暴露得越来越多，学校对学生的心理健康发展也日益重视。与孩子的沟通和心理游戏疏导是一个持续渐进的过程，老师和家长在其中扮演着同样重要的角色。郭海英希望通过在生命教育方式上的大胆尝试，让老师和家长为孩子的心理健康发展摸索出一条有效途径。