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　　中国关于“性”的氛围越来越宽松，各地“性文化节”你刚闭幕我来登场，对孩子的性教育也成为热门话题。在近日举行的广州性文化节上，一些低龄观众或是由父母带来，或是自己前往，但目的都是接受性教育。带着刚满十岁的儿子的朱女士说：“性教育国外很早就开始，我们带小孩来也是顺便教育教育。”（《新快报》11月16日）

　　性文化节确实富含性教育的资源，笼统地说，以性文化节为载体来开展对孩子的性教育，我并不反对。但对家长“顺便性教育一下孩子”的观点，我则是略有异见。

　　就如著名学者李银河所说：“对于普通人来说，一辈子就两件事，一个是吃饭，一个是做爱”。吃饭是为了生存与发展，做爱是为了快乐和繁衍。在我国对“性”还存在欲言还休、只做不说的环境下，通过举办文化节，增加人们对性知识的了解，尤其是对性保健的深入认知，是大有裨益的。然而性文化节与性教育却不可等同而言，因为性教育什么时候该羞答答、什么时候该坦荡荡、什么时候该赤裸裸是有阶段性的，不能不加区分、眉毛胡子一把抓的。否则，不科学的性教育只会适得其反。

　　再说，性教育绝不是就性谈性，性教育是要与学生的科学素养教育相结合进行的，是要尊重老百姓的风俗习惯和认知水平的，是要将性道德、性犯罪防范始终作为主题的。可我国现在的性教育还处于起步探索阶段，科学研究跟不上实践步伐，包括学校的性教育在内，都过多地将注意力放在了“性交”、“受精”、“怀孕”、“避孕”等具体的性行为上，成了性行为常识普及。而教育，是源于常识而高于常识的。这也正是一些性教育教材和学校做法产生争议的重要原因之一。

　　回到性文化节本身，我们存在几个显著的问题，一是性文化节有异化为性商品展销会的趋势，商业氛围重于文化氛围；二是性文化节过分地宣扬性的正面价值，很多甚至是只有性没有文化；三是不顾道德文化，有哗众取宠之嫌，“性虐图”等粉墨登场，有的还夹杂了实质的色情表演；三是只有展示，缺乏讲解，摆在那里任张三李四自由遐想，缺乏引导，淫者见淫，智者见智；四是没有分级分类，所有展区对所有人开放，没有针对性，该看的可以看，不该看的也看了；五是没有社会效益评估，或者热热闹闹完了就完了，或者盘点成交额有多少，但却从来没有对社会效益进行过评估。在这种情况下，顺便让孩子接受一下性教育，是不妥当的。

　　实际上，既然家长已有了让孩子顺便接受一下性教育的需求，政府就应该重视性文化节了，不能再简单“文化搭台，商业唱戏”，而要将性文化节真正办成一个有文化含量的节庆，要引导家长如何对孩子进行科学的性教育，要为孩子的性教育提供科学的内容与喜闻乐见的形式、活动。毕竟，孩子的性教育也是一门科学，是不能随便的。