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　　小小的机器人经过学生们的操控，不仅能跳精彩的霹雳舞，还能上阶梯、捡垃圾、投篮等。这样有趣的教学将陆续走进常平各中小学的课堂，每个学生都有机会与机器人“亲密接触”。记者从常平宣传教育文体局获悉，该镇正努力打造科技教育品牌，目前已有5间学校挂牌“科学探究实验学校”，接下来将在全镇公办学校普及机器人教学，并逐步把这类资源与民办学校共享。

　　教会学生玩转机器人

　　近日，常平镇第一小学、中心小学、司马小学、土塘小学、板石小学纷纷挂上了“科学探究实验学校”的牌匾，成为该镇打造科技特色教育的第一批试点学校。

　　那么，科技特色教育究竟有何“特色”？“在于机器人教学。” 常平镇宣传教育文体局副局长、教育办主任姚静告诉记者，目前这项工作已经得到镇内大型企业龙昌国际控股有限公司的支持，该公司拥有自主研发的机器人教学系统，所以该镇教育系统将充分利用龙昌科普教育基地的资源，打造机器人教学特色教育。

　　专业的科普教学怎样走进课室呢？“龙昌企业将会派一支科研队伍送课上门，并不定期地对学校老师进行培训，使各校拥有这方面的师资人才，另外，该企业还会赠送给学校一些教学器材。”姚静表示，学生们今后将通过这个平台，接触科技，玩转机器人。

　　学生追捧机器人

　　日前，常平镇板石小学举行了一场机器人特色教育现场观摩会。一个穿着蓝色衣服的机器人在学生们的“指挥”下，翻跟斗、一字马、太空步，甚至还会跳霹雳舞，引来许多好奇学生围观。

　　记者在现场看到，观摩会上有各种各样的机器人，如捡垃圾机器人、投篮机器人、四方战斗机器人、人形机器人等，这些机器人都是该镇一些学校科技组的学生们结合环保、创新等主题精心制作的。

　　参与的学生们告诉记者，玩机器人很有成就感，但要想使这些机器人“听话”，必须接受专业培训，才会知道如何在电脑上进行编程，然后下载到机器人，再通过遥控器去操纵它。

　　推广计划

　　公办学校普及后 再推广到民办学校

　　“我们要让更多学生像他们一样，都有机会学习机器人基本操作知识。”姚静说，目前该镇有的学校已开展了机器人灭火、足球、舞蹈、创意等机器人教育项目，并在各类国际以及省市比赛中获得不错的成绩，但这样的课程必须普及，才能达到科普进校的效果。

　　“第一批有一定基础的学校已经成为试点，接下来其余公办学校也将会加入‘科学探究实验学校’的行列，等到时机成熟时再向民办学校普及。”

　　姚静说，常平打造科技特色教育还需要3年左右的时间，因为目前师资等资源都比较紧缺。

　　为什么常平选择机器人教学作为特色教育呢？“首先我们镇内有龙昌企业提供的这个资源和平台，其次，让每个学生都有机会接触到机器人，并懂得如何操纵机器人，可以让他们学习到一些科学知识，培养他们的动手能力、团队协作意识和探究精神。”