该《标准》由中国劳动关系学院、山东大学项目管理研究所、中国人民大学附属中学、深圳职业技术学院、重庆工业职业技术学院、杭州职业技术学院、国际项目管理协会 IPMA 中国青年委员会、中国职业经理人协会项目经理分会、北京项目管理协会、厦门航天思尔特机器人系统股份公司、北京安达思创管理顾问有限公司等多家知名企业、高校共同制定，经过起草、预审、初审、征求意见、修改、终审、颁布等环节，最终修订并颁布。《标准》规定了青少年劳动教育项目开发与实施职业技能等级对应的工作领域、技能领域、工作任务及职业技能要求。适用于青少年劳动教育项目开发与实施职业技能培训、考核与评价，相关用人单位的人员聘用、培训与考核可参照使用。

　　一直以来，深职院高度重视劳动教育工作，坚持立德树人的根本要求，秉承打造凸显时代特色、深圳特色、高职特色、深职特色的劳动教育模式工作理念，在课程建设、教材开发、师资培训、劳动教育实践基地建设等方面积极探索并取得不错成效，形成了将劳动教育融入课堂教学、实践教学、双创教育、学生日常管理、校园文化、社会实践的“六融入”劳动教育深职模式。

　　在教材开发上，学校组织专门的编写团队，与广西师范大学出版社合作， 于2020年9月出版了《高职生劳动教育教程》,目前已出版发行近10万册，覆盖 11 所高职院校。此外，学校正编写《高职生劳动教育实践指导手册》、《高职生劳动教育读本》等教辅材料，开发建设劳动教育数字资源(库)。在课程建设上，学校将劳动教育理论课程纳入《体验新实习(社会实践)》必修课程、并设计研发《奋斗幸福观》等相关通识选修课、社区微课、主题团辅活动;在师资培训上，形成了一套职业院校劳动教育师资培训体系，与中国劳动关系学院劳动教育中心主办了2020年全国职业院校劳动教育导师研修班(中级)，专门开展了《全国高职院校劳动教育现状调查报告》专题实证研究，对全国14所高职院校的老师和学生进行了劳动教育问卷调查并形成了专项调查报告。在劳动教育实践基地建设上，打造建设了一批劳动教育实践基地，目前学校已和飞亚达、深圳市人才集团、优必选、龙华团区委等优质企业与组织挂牌建立深职院校外劳动教育实践基地，计划建设“10校内+100校外”校内外融合的劳动教育基地，满足学生多样化的劳动实践需求。实践证明，“六融入”的劳动教育深职模式，全面提升了学生的劳动素养，同时也为学校参与此次《标准》的制定奠定了坚实的基础。

　　此标准的制定不仅提升了深圳职业技术学院劳动教育建设与发展在全国的影响力，为学校后续劳动教育相关1+X证书试点、课程建设、教材开发、团队打造、产教融合、基地建设奠定了基础。

　　(中国教育在线 林剑 通讯员 张毅哲)