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152万元!广州南洋理工职业学院重奖优秀教师
2021-09-12 18:20:00
广州南洋理工职业学院
  中国教育在线讯 9月10日,广州南洋理工职业学院召开庆祝第37个教师节暨师德师风活动月启动仪式,隆重表彰在师德师风、教学、科研、育人等方面业绩突出的优秀教职工,奖励总额为152万元,最高个人单项奖励10万元,其中40余名老师获得标志性成果奖励共计141万元。

  校领导与获奖代表合影留念

  广州南洋理工职业学院校长李国年、党委书记胡庭胜,常务副校长马燕霞,党委副书记、副校长岳增玲,副校长岳国善、曹文文、杨楚校等以及全体教职员工出席大会。大会由胡庭胜主持。

  奖励优秀教师总额152万元

  会议在庄重的国歌声中拉开了序幕。随后,马燕霞宣读《广州南洋理工职业学院关于表彰2020-2021学年度优秀教师及先进工作者的决定》及《广州南洋理工职业学院关于公布2020年师德征文获奖名单的通知》。

  获奖人数之多创历年之最,奖励金额之大创历年之最。全省民办高职唯一代表入选广东省高校教学名师陈友鹏、南粤优秀教师覃卓庚、南粤优秀教育工作者马燕霞、刘海宏等7名校级名师、蔡珍珍等56名优秀教师、蔡燕等22名优秀教育工作者和广东省级重点科研项目和科研平台、广东省专业技能竞赛、广东省党建工作标杆院系、广东省党建工作样板支部、广东省“挑战杯”和“互联网”大赛、广东省教学能力比赛、广东省高水平专业群、国家级教学能力大赛以及以及获得2020-2021年度全国职业院校官微十强的校园新媒体等42项标志性成果获得者受到表彰,奖励总额为152万元,最高个人单项奖励10万元,其中40余名老师获得标志性成果奖励共计141万元,较去年同比增长约300%。

  加强高校师德师风建设

  日前,智能工程学院副院长陈友鹏老师及其教学团队在广东省第十六届挑战杯大赛夺得1个特等奖和3个三等奖,申请发明专利4项、实用新型专利16项、外观专利3项,发表中文核心论文2篇,广东省教师教学能力竞赛一等奖,荣获2021年“第十届广东省高等学校(高职高专)教学名师”。会上,陈友鹏作为优秀教师代表发言,与在场教师分享了亲历比赛的点点滴滴。

  通过回顾在校19年来的风雨历程,陈友鹏在讲话中流露出了对南洋学院的款款深情,对校领导的关爱和指导表达了真挚感谢。陈友鹏在发言中向全体教师分享了自己的执教体会,他认为,作为一名高职教师,上好专业课是首要任务。教师首先要加强专业学习,不断与时俱进,以此适应人才需求、岗位需求。另外,他认为高职教师还需提高政治站位,加强师德师风建设。

  勇当职业教育的领跑者

  “教师们要不忘初心,坚定信心、砥砺前行,始终朝着培养堪当民族复兴大任的时代新人不断努力,与学校共同成长,争取成为广东乃至全国一流院校的一流教师。”李国年在大会上发表了以“坚守从教初心 共筑卓越南洋”为题的讲话。他首先向全体教职员工表示了节日的祝福,对全校教师长期以来立足三尺讲台,潜心育人的奉献精神以及为学校发展建设所做的突出贡献给予充分肯定,对全体教师提出三点希望:

  一是希望教师要坚守从教初心,勇当职业教育的领跑者。当前民办教育形势不容乐观,但机遇与挑战并存,老师们要坚守从教初心,善于抢抓机遇,能够先人一步,坚持内涵发展,练就过硬本领,做高等职业教育的领跑者。

   党委书记胡庭胜为获得“挑战杯”省赛和“互联网+”省赛奖项代表颁

常务副校长马燕霞为全省党建工作标杆院系(机电与汽车学院党总支)、全省党建工作样板支部(马克思主义学院第一教师党支部)获奖人员代表颁奖

  二是希望教师要坚定发展自信,争做高质量发展的践行者。南洋理工四年来改革成果显著,实现了跨越式发展,更要识变、应变、求变才能应万变,唯有持续提升核心竞争力,以创新驱动学校高质量发展,才能立于不败之地。

  三是希望教师要锚定发展目标,甘当“卓越南洋”的贡献者。适逢“十四五”的开局之年,也是学校实施“卓越南洋”创建工程,开启省域“双高”院校建设和“升本”新征程的关键之年,必须下定决心,坚定意志,锚定目标,励精图治,奋发有为,久久为功。

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  校长李国年为荣获“南粤优秀教师”及“南粤优秀教育工作者”颁奖

  共同创造学校美好未来

  “全校党员干部牢记初心使命,勇于担当实干,为学校教育事业高质量发展做出新贡献。”胡庭胜总结大会内容时表示,李国年校长的讲话饱含真情,充满深意,既充分肯定了过去一年来学校逆风破浪、奋楫笃行,取得了一系列令人振奋的成绩,又就新阶段学校实施“卓越南洋”工程等提出了更高的标准和要求。他号召,全校教职工勇当职业教育的领跑者,打好主动仗,在建设省域“双高院校”和“升格本科”的新征程上勇挑重担、拼搏奋进,共同创造学校美好的未来!

  大会最后,全体校领导共同触摸大屏幕,正式启动师德师风活动月。

  中国教育在线 林剑 通讯员 訚洪 汤旻婧

  图 广州南洋理工职业学院 提供

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