近日，广东省民办教育协会民办高职院校长联席会主办，广东岭南职业技术学院承办的2012年学生工作创新论坛在学院图书馆五楼报告厅举办，论坛围绕“革新 奋进——发展性的民办高校学生工作”主题开展。广东高校思政教育研究会会长李小鲁、思政处处长袁本新等出席本次论坛并作专题报告。

　　话题尖锐 直指学生工作核心

　　本次论坛是第一届学生工作论坛，论坛为期一天，经广东省教育厅和广东省民办教育协会指导，广东省教育厅领导、齐齐哈尔工程学院副院长张振笋等学生工作专家、广东省民办高职院校长联席会各会员单位主管学生工作校领导、学生处（部）长、二级学院（系、部）学工负责人及辅导员代表近150人参加论坛。

　　据主办方介绍，本次论坛旨在加强广东省民办高职院校学生工作研讨交流，进一步提高大学生思想政治教育工作和校园文化建设水平，在总结学生工作经验的基础上，探索革新学生工作方式方法。广东高校思政教育研究会会长李小鲁在专题报告中针砭时弊、话题尖锐，直指当今民办高校困境和学生现状，同时在学生工作和创新方面给出中肯的意见。李小鲁会长指出，广东岭南职业技术学院具有职业教育和民办教育的特色，学校洋溢着积极向上的风貌，这是值得肯定的。然而，从大环境来讲，民办院校面临诸多挑战，如生源格局新变化，不少民办高职院校都会存在生源不足的压力，生源质量出现崭新格局，这就意味着高校学生工作体系需创新，民办教育育人工作职责更重大；而教育部即将出台《高校评估建设标准》对民办院校而言面临着过槛，这又要求民办院校指导思想要转型。李小鲁会长直言：“中国教育缺乏专业精神，现在的学生越来越功利，理想、抱负和社会责任没放在心上并践行在实践中，不少学生存在玩世主义，而不少高校的专制主义又制约了学生的个性和创新意识，加上学生工作面临学生自身的挑战，这意味学生工作必须创新。”

　　在报告中，李小鲁会长还通过自身对中外教育的调查研究实践，总结出一些经验，建议民办院校在管理的格局上促进学生发展，学校和老师要从学生全面发展考虑；价值取向上，要从服务学习向服务学生转型，高校把这当成时代责任并严格要求自己。

　　李小鲁会长的专题报告得到与会者的认同，岭南职院副校长李峻在接下来的专题报告中从一个学生工作实践者的角度全方位分析、探讨并与大家分享了学生工作创新问题。“教育不是教、教学和教授，而是用心灵去影响学生，培养学生构建精神、物质和社会支撑的能力；学生工作理念中，思想引领是学生工作的根本基石，人本管理是最高理念，情感教育是最佳境界。”李峻副校长说，“以岭南职院学生工作创新为例，我认为要建立高度融合的全员育人理念，构建以工作价值为导向的学生工作专业化队伍，凝聚与专业交融的班级建设特色，打造全方位的学生成才支持系统。而所有的一切归结为一点，爱是教育的最根本。”

　　随后，论坛分成四个分论坛分别针对民办高校学生工作的困境与创新发展和辅导员队伍管理困境和举措等进行探讨，各高校各抒己见，并结合各自工作实际，深入挖掘典型经验，针对大学生社会主义核心价值体系教育、学生工作队伍建设、校园文化育人工程等各方面形成书面典型材料，汇编成册。

　　思维搏击 冲撞学生创新工作底线

　　在下午论坛第二阶段的交流中，齐齐哈尔工程学院副院长张振笋介绍了该校学生工作创新的经验，各高校针对各自学生工作案例交流，分论坛代表小结发言更是引起了大家的共鸣和热烈讨论。

　　广州城建职业学院、肇庆工商职业技术学院和岭南职院在学生工作案例交流中结合各自在学生工作中遇到的问题和优秀的经验进行剖析，发表了独特的见解。有人提出，辅导员整体工资偏低导致队伍流动大、难以形成职业，更谈不上专业，民办高校可以为辅导员评定职称，按职称定薪资，并从辅导员队伍中培养中层干部，从而稳定辅导员队伍。

　　岭南职院黄棋老师在接受记者采访时说：“作为一名辅导员，通过本次论坛，我在学生管理方式和队伍建设方面都深受启发，我觉得民办高校辅导员队伍稳定，有激情才会更积极地做好学生工作并努力创新。” 广州城建职业学院认为，岭南职院打造了学生工作论坛高起点，为更新理念和转变观念给出了指引。岭南职院学生事务处处长卜佳锐指出，本次论坛是一次探索、实践和研究相结合的高品质论坛，破解了民办高校学生工作发展难题，岭南力争将省民办高校学生工作创新论坛办成高水准的论坛，通过论坛推动民办高校转型升级。

　　不少参会者在会后感慨：“本次论坛聚集了省内20多家民办高职院校，共同探讨学生工作中存在的问题和解决办法，论坛有别于其他会议形式，分成四个小论坛，有针对性地进行探讨，形式新颖，不仅是给民办高职院校献计献策，也是给我们学生工作者开出的一剂剂良方。”