在具有143年建校历史的广州市长堤真光中学，一群外来户籍的孩子正在醉心地学习广式茶艺、制作满洲窗、练习醒狮……这是广州市越秀区推行特色教育的剪影。教育工作者希望通过特色教育的推广实施，促进教育均衡发展，让学生们找到适合自己的发展路径。

　　作为广州市历史最悠久、面积最小的一个区，越秀区辖共有各级各类学校208所。越秀区教育局副局长廖东说，特色教育是越秀区推动教育均衡发展的实施路径，通过建设特色学校，建好每一所学校，满足不同个性学生的教育需求。

　　长堤真光中学初二3班的卢浩章正在给客人们沏茶，第一道关公巡城、第二道韩信点兵……一边沏茶，一边讲解。虽然是个男孩子，但是这一手泡茶的手艺却是秀灵雅俊。“学习了一学期的茶艺，感悟了宁静，体味了生活，功课更沉得下心，因为明白了为什么要学。”他说。

　　诗花酒茶、琴棋书画，长堤真光中学在“传最中国的文化、办最生活的教育、育现代素养的公民”。长堤真光中学校长蔡练说，学校的生源并不是最优，初一年级仅有８名广州户籍学生。但是“苔花如米小，也学牡丹开。”学校不是要教孩子成为“强人”，而“美人”，希望除知识之外，要让学校教育留下印在学生血脉中的美好品质，学会生活，体味幸福。

　　练就健康的体魄、睿智的思维，以及一颗包容的爱心，越秀区教育工作者认为，相比成绩、升学率，他们更希望孩子们能收获福至心灵的美德。夹杂在老城区居民楼中，只有弹丸之地的清水濠小学自2010年起，与启智学校携手开展普通学校与特殊学校的“共融计划”，特殊学校的孩子来到学校随班就读，清水濠小学的学生到启智学校体验学习，不同层次类型的学生在相互接触中收获关爱和自信。

　　蔡练认为，好的教育是提供机会创造可能去引领和发现，让孩子成为最好的自己，尊重每个生命的尊严和天赋禀性，相信每个人都有无限发展的可能。