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知我者谓我心忧 不知我者谓我何求

——访华南理工大学新闻与传播学院副院长赵泓

　　l 教师与编辑都是很有成就感的职业，但做好不容易；
　　l 新闻传播是实践性很强的学科，光说不练肯定不行，所以我们一直重视学生的课外实践；
　　l 59年以后出生的老师要求具有博士学位才能申报正高，我说这个规定太荒唐了
　　l 其实学校对本科教学一直都非常重视，不仅有严格的教学规章制度，还经常督促检查。但效果不算好，主要是高校的考评体系出了问题
　　l 如果我们新闻传播专业的学生，头两年学历史跟其他的人文课程，后两年学专业，肯定比现在要强。这个不容置疑
　　l 有人认为全国新闻从业人员也才70多万，并据此认为专业扩张太快，存在严重泡沫，这种说法没有道理

　　教师是很有成就感的职业
　　中国教育在线：赵老师，您好。走上讲坛已有7年，从一位编辑出版人到一名教师，这么大的身份转换，您是怎么看的？
　　赵泓：我是05年来到高校的，已近不惑之年了。年轻时并不喜欢教书，人到中年想法有所改变。孟子说人生有三乐，其中之一乐便是聚天下英才而教之。跟年轻人在一起自己也会变得有活力，而且教学相长，我从学生身上也学到了很多东西。
　　教师与编辑都是很有成就感的职业，但做好不容易。做编辑你要了解市场，要建立作者队伍，要熟悉出版流程，十八般武艺得样样精通。教书你得在某个方面吃透，过去一知半解的地方，还得回过头补课。现在学生也不好蒙，他们接触的新知识多，要让他们心悦诚服并不容易。我给学生开的课当中有门编辑学，便很难教。有位老编辑曾经很认真地问我什么是编辑学。说实话，还有不少人根本就不承认有什么编辑学。我在出版社的时候，想从美国引进一本编辑学教程，发现真的就没有。后来碰到密苏里新闻学院一位老师，问他开没开设编辑学这门课，他说整个美国就压根儿没有这门课。他们会开设杂志编辑学、报纸编辑学，但没有普通编辑学。那这门课到底要教些什么，现在还在摸索。它不像新闻学、传播学或中外编辑出版史，已经有了比较成熟的体系。
　　中国教育在线：执教这么些年，趣事儿不少吧？
　　赵泓：在大学校园，最快乐的事莫过于跟学生在一起。趣事每天都有，只要心态足够年轻，对事业足够热爱，就会有许多趣事分享。比如广州大学城和周边地区，我开车带学生逛过好多地方。有次我带04编辑的学生去离华师不远的德陵拍照。从内环华师校门对面一条小石阶上到一个坡上，便可以看到德陵遗址。这是一座南汉王墓，05年被评为全国十大考古发现之一。有一对湖南来的夫妇带着小孩长期住在旁边的窝棚里护陵，种了一块菜地，养了一条狗。他们开始不让我们拍，经请示文管局之后，我们从盗洞爬进去拍了好些照片。其实墓穴里已经没有多少东西了，但我们仍然很兴奋。
　　中国教育在线：您一直重视学生的课外实践。能否谈谈学院在这一方面的经验？
　　赵泓：新闻传播是实践性很强的学科，光说不练肯定不行，所以我们一直重视学生的课外实践。学院经常组织学生参加一些重要的赛事，如全国大学生广告节、电视纪录片大赛、MV短片大赛等，每年都有学生获奖。学生自己策划的赫尔墨斯文化节已成为广州大学城的一个文化品牌，活动期间都会组织摄影、广告短片等赛事。为了方便学生借还器材，学院实验室晚上10点才关闭。我给学生上编辑学这门课，每次都会带学生动手实践。这几年，我带学生做的报纸、杂志、图书不下数十种，还做过电子杂志、拍摄过短片等。有些质量还不错。我一直有一个想法，就是办一个真正能独立运作的媒体。广州大学城有10多万师生，受众集中，也有一定的消费能力，可以办成一个专门针对他们的媒体，既满足了他们的需要，也让学生得到真刀实枪的锻炼。但这需要有外部基金或广告支持。美、英等国有完全靠广告运营的校报校刊，但数量不多，多数还是由校方、学生会基金支持，或企业赞助。我带04、05级学生一起做的《岛生活》杂志，原本想做成可以独立存活下来的DM杂志，但遇到很多困难，只好作罢。后来跟09编辑班同学做了一本公开出版发行的《广州大学城一本通》，也是旨在让它成为一本能每年修订再版的常销书，同时提供资讯、广告服务。这本书有些地方不尽如人意，但我还是想坚持做下去，让它成为广州大学城有影响的读物。