为贯彻落实、做实做细习近平总书记强调的“要把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工程”、教育部办公厅《关于开展大中小学思政课一体化共同体建设的通知》文件精神，12月5日，由广东省高校思政课区域协同创新中心（东莞理工学院）联合东莞职业技术学院马克思主义学院主办，大岭山中学、大岭山新风中学、大岭山镇中心小学、大岭山镇第二小学、大岭山镇教育管理中心等共计14家单位的60多名思政课骨干教师在东莞职业技术学院共聚一堂，开展现场观摩展示、评课议课、研讨交流、经验分享等活动，努力构建东莞高质量大中小学思政课一体化共同体建设新格局。 

　　平台协同联动：跨市合作，资源整合，取长补短 

　　东莞职业技术学院马克思主义学院以广东省高校思政课区域协同创新中心（东莞理工学院）为平台，整合大岭山镇教育管理中心、大岭山中学、大岭山新风中学、大岭山镇中心小学、大岭山镇第二小学等方面力量，以集体备课为抓手，聚焦课程、教学、队伍等环节，开展相互之间的教研互动；通过平台的协同联动加强合作，整合教学案例资源、实践教学资源、师资培训资源等，共同创新，拟先行先试，力求突破；嘉宾老师纷纷发言献策，在平台搭建、机制体制创新、师资队伍的打造等方面相互切磋，取长补短，让创新中心所有单位成员都能各取所需，共同进步，进一步推动东莞大中小学思政课一体化建设协同育人落实落细。 

　　集体备课研讨：观摩展示，分析点评，备课研讨 

　　东莞职业技术学院马克思主义学院加强以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的思政课课程群建设，由李佳怡老师以《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课的“科技何以兴国”为专题进行45分钟的授课展示，60多名思政课骨干教师集体观摩。李佳怡老师遵循“科技何以强国”“科技何以兴盛”“青年当有何为”的严谨逻辑，融入党的二十届三中全会精神，紧密结合广东案例、东莞案例、校本案例等，运用数字化教学等多种方法，力求以点带面打造高质量的思政“金课”。各学校代表对本次教学展示课在内容提炼、方式方法、教学组织等方面作了评课议课并给予高度评价；大岭山中学的杨洪老师从纵向角度深入分析了大学思政课与中学思政课在四个方面的异同，并提出了推动东莞大中小学思政课一体化共同体建设的一些建设性举措。 

　　经验做法共研：收集共享，着眼转化，共研共建 

　　东莞职业技术学院马克思主义学院将经验做法所体现的部分成果收集汇编成册，分发给14家单位的所有参会老师；院长石文斌教授现场介绍了马克思主义学院在成果背后实施的“以老带新”“以专带转”、集体备课、学历提升、参赛历练、理论宣讲等经验做法，并在转化为可借鉴、可推广的工作模式和制度机制方面提出了建议性意见。 

　　本次活动是东莞职业技术学院马克思主义学院推进东莞大中小学思政课一体化共同体建设的系列活动之一。东莞职业技术学院马克思主义学院后期将继续联合大岭山镇教育管理中心及辖区中小学，继续推进平台协同联动+观摩备课研讨+资源共享共建，力求转化为可借鉴、可推广的工作模式和制度机制，构建东莞高质量大中小学思政课一体化共同体建设新格局。 

　　通讯员 张孟