△台山市召开2021年秋季学期开学工作会议，部署“双减”工作

　　以家长满意为出发点

　　做好“三优化”

　　一是优化课后服务活动内容。台山市教育部门制定《台山市义务教育校内课后服务工作方案(试行)》后，通过召开校长会，家长、师生代表座谈会和校内课后服务工作部门联席会议以及问卷调查，多方征求意见，全面了解家长、学生需求，精准掌握情况，坚持“一校一案”“一班一策”“一生一法”原则，科学合理做好课后服务。

　　比如，新宁小学、东晖小学、台城二小等近50所学校秉承自愿原则，为学生提供早餐、午餐、午休及校内课后服务等从早到晚的全程服务。同时，校内课后服务提供基础托管(作业辅导、国学阅读)和素质提升课程(艺术、体育、科普活动)两项内容，很好地满足家长个性化需求。

　　图片△东晖小学开展校内课后服务

　　图片△东晖小学开展校内课后服务

　　图片△新宁小学开展校内课后服务

　　二是优化课后服务形式载体。汇聚社会力量，依托各镇(街)党群服务中心、新时代文明实践站(所)以及乡村少年宫，将课后服务(16:30-18:00)以及假期公益活动送到各镇、各村及社区，提供课业辅导、兴趣培养、亲子活动等服务，解决了群众子女放学后、假期无人监管难题，受到群众一致好评。

　　图片△桂水村党群服务中心提供课后服务

　　三是优化课后服务资源配置。充分发挥集团化办学资源共享优势，推动音、体、美等优质教师跨校服务，让城乡孩子共享优质教育资源，提高课后服务质量。此外，每年投入2300多万元推行校车服务，很好地解决了13个镇农村学生“上学远”问题，解决了家长“接送难”的后顾之忧，得到了群众高度称赞。

　　图片△校车服务为乡村孩子提供安全保障

　　图片△台山市开展校车服务

　　图片△名师工作室开展送教下乡

　　图片△台山侨中足球课程跨校服务

　　以学生成长为立足点

　　做好“两提升”

　　从减轻学生课业负担出发，

　　加大改革力度，

　　做细做实教学常规，

　　向课堂、作业要效益：

　　提升课堂教学质量。坚持“五育并举”，开齐开足开好国家规定课程，进一步优化备课、上课、作业、辅导、评价等教学常规工作，实现向常规工作要效益;同时，以集团化办学为抓手，充分发挥“名师”以及“名师工作室”引领示范作用，打造高效课堂，实现向课堂40分钟要质量。比如：深入推进台城二小“4TF互动课堂”和大江镇“4S智慧课堂”等33个实验项目，有效提高了课堂教学质量。

　　图片△台城二小教育集团举行课堂教学研讨活动

　　图片△大江镇举行“4S智慧课堂”讲课比赛

　　提升作业管理质量。分学段组建30个学科核心教研团队，加强研究作业优化设计与有效管理的实施策略，系统设计符合学生年龄特点和成长规律、体现素质教育导向、涵盖德智体美劳全面育人的基础性作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。比如：培正中学、任远中学、海宴中学、育英中学、端芬中心学校、台城三小等6所学校开展优化作业管理的项目研究，形成“三步考评”作业管理模式和“两讲评两反思”作业校本模式，为全市探索高质量作业体系提供了可资借鉴的路径和经验。

　　△开展优化作业管理的项目研究

　　以规范管理为着力点

　　做好“一整治”

　　加强校外培训监管，完善多部门联合督查机制、动态管理机制，建立培训内容备案和监督制度，依法依规对校外培训机构开展联合专项检查，堵疏结合、分类治理，“转型一批、整合一批、淘汰一批、合作一批”，确保校外培训机构依法规范经营。

　　经摸排，目前台山市学科类培训机构19所(15间营利性、4间非营利性)，从业人员179人;非学科类培训机构65所，从业人员264人;托管机构78所，从业人员266人，做到“底数清、情况明”。

　　同时，通过媒体和上门宣讲，加大政策宣传和思想引导，凝聚“双减”工作社会、群众合力，现台山市15间营利性机构已达成共识，将于近期转为非营利性学科类培训机构，这将有效减轻家长经济负担，进一步提高群众教育获得感。

　　图片△台山市教育局联合多部门开展校外培训机构督导检查

　　接下来，台山市将聚焦“双减”工作要求，坚持全覆盖原则，履职尽责、主动作为、精准发力，着力完善校内外协同育人格局，着力培养身心健康、全面发展、阳光向上的社会主义建设者和接班人，确保“双减”工作在台山市落地落实，见行见效。