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　　参考答案及评分标准

　　一、单项选择题（每小题 2分，共40分）
　　1．A 2．B 3．A 4．D　5．A 6．B 7．A 8．D 9．C 10．A 11．C 12．D 13．D 14．B 15．D　16．B 17．A 18．C 19．D 20．C

　　二、填空题（每空1分，共20分）
　　1．发展规律 2．躯体感觉 3．无关运动的停止　4．意志努力　5．理解性 6．视力 7．识记 8．先快后慢 9．形象思维 10．重新组织 11．体验 12．言语表情 13．境遇性 14．采取决定 15．生活制度16．自律 17．凝聚力 18．个别 19．正态 20．新生儿

　　三、简答题（每小题6分，共30分）
　　1．（1）利用无意识记的规律组织识记；
　　（2）将所学的内容安排在儿童积极从事的智力活动中，成为活动和思考的直接对象；
　　（3）对有意义的材料，尽量使学生在理解的基础上进行识记，对无意义的材料，尽量赋予人力意义后加以识记；
　　（4）指导学生采用尝试回忆法进行识记。

　　2．（1）从具体形象思维为主逐步由抽象逻辑思维为主过渡；
　　（2）小学儿童思维的基本过程日趋完善；
　　（3）儿童抽象逻辑思维的自觉性开始发展。

　　3．要培养儿童积极、健康的情感，一般应该做好下述几方面的工作。
　　（1）提高儿童的认识能力，促进其情感的发展；
　　（2）创设情境，陶冶小学儿童的情感；
　　（3）在教育、教学中正确地运用移情。

　　4．（1）明确的目的性；
　　（2）以随意动作为基础；
　　（3）与克服困难相联系。