专访江门市新会机电职业技术学校优秀教师许锦潮：紧抓实战演练核心正确规划学生职业道路 —广东站

　　科教兴国、教育强国，随着中国工业化进程的加快、产业结构的调整和技术设备的不断更新换代，在我国社会经济发展中职业教育成为教育工作中的重要基础和战略重点。为贯彻落实党的二十大精神，统筹解决人才培养和产业发展“两张皮”的问题，增进社会对职业教育的了解，引导广大学生和适龄青年接受中等职业教育，【中国教育在线职教网】特别策划中职学校优秀教师系列访谈活动。

　　许锦潮，1986年2月出生，中共党员，本科学历，机械一级实习指导教师，数控铣高级技师，江门市高层次人才，广东省数控综合加工技术专业核心组成员、竞赛裁判。在江门市新会机电职业技术学校任教20年，现任机械教研组组长，机械实训教学、数控竞赛教练和班主任等工作。荣获市、省、全国技能竞赛指导教师一、二、三等奖，江门市优秀教师，新会区优秀教师和区比赛优秀指导教师。

　　中国教育在线：在今年的职业教育活动周期间，您觉得最独特的、最贴合学生学习发展的亮点都有哪些？

　　许锦潮：结合我校技能节的情况，我认为最独特且最贴合学生学习发展的亮点主要体现在以下几个方面：

　　首先，技能的实战演练和展示成为了本次活动的核心亮点。学校设置了多个技能展示区域，如机械加工等，让学生在专业老师的指导下亲手操作，体验技能的魅力。这种实战演练的方式不仅能加深学生对专业技能的理解和掌握，还能使他们更加自信地面对未来的职业生涯。

　　其次，行业大师和优秀毕业生的经验分享为学生提供了宝贵的学习资源。活动周期间，学校邀请行业大师到校，分享自己的职业成长经历、技能学习心得和行业经验，为学生提供了宝贵的职业规划和发展建议。同时，优秀毕业生的现身说法也让学生看到了通过职业教育实现个人价值的可能性，激发了他们的学习热情和职业追求。

　　最后，校企合作项目的展示也是本次活动的一大亮点。学校与企业合作开展实训项目，将企业的实际需求与学校的专业教学相结合，让学生在实践中学习和成长。有助于他们更好地了解行业趋势和企业文化，为未来的职业生涯做好充分的准备。

　　综上所述，今年职业教育活动周以“一技在手，一生无忧”为主题，通过技能展示、经验分享、校企合作和职业规划等多个方面的活动，充分展现了职业教育的实用价值和长远意义。这些亮点不仅有助于激发学生的学习兴趣和热情，还能为他们的职业发展提供有力的支持和保障。

　　中国教育在线：在人才培养方面，您如何做到将知识与实践完美融合，做到学以致用，知行合一的？

　　许锦潮：首先，在课程规划上，精心安排理论课程与实践课程的比例和衔接顺序，确保理论知识能及时在实践中得到应用和验证。在教学过程中，采用情境教学、模拟教学等方法，创设真实的工作场景，引入基于实际项目的课程，例如校本活页教材，引导学生学习的工作页，通过小组讨论，模拟和实操训练，让学生身临其境去运用知识解决问题。鼓励学生积极参与课堂讨论和案例分析，分享自己的见解和实践经验。

　　提高学生实际操作能力和职业素养。

　　加强实习和实训环节，与各类企业、机构建立长期合作关系，为学生提供多样化的实习岗位和实践项目。在实习过程中，配备专业导师进行指导和反馈，帮助学生不断改进和提升。

　　注重培养学生的反思能力，定期组织学生进行总结和反思，分析知识与实践结合过程中的问题和收获，促进其不断自我完善和进步。通过这些举措的综合实施，努力实现知识与实践的完美融合，达成学以致用、知行合一的人才培养目标。

　　中国教育在线：请您分享一下教学过程中那些成功的案例或指导学生就业创业印象深刻的故事？

　　许锦潮：曾经有一位对机械非常感兴趣的学生罗显博。在教学过程中，我引导他不仅扎实掌握编程的理论知识，还鼓励他积极参与各种实践项目。在训练期间，他参与数控综合加工技术项目，我与团队一起面对各种技术难题和挑战，起早摸黑，有时候为了一个技术问题，和老师学生席地而坐，研究在凌晨两、三点。

　　通过不断努力和实践，他荣获2018年广东省职业院校技能大赛数控综合加工技术一等奖，免试入读深圳职业技术大学机械设计与制造专业。后来，他凭借着丰富的实践经验和扎实的知识，成功入职深圳华刃智造科技有限公司，成为该公司的总经理。开发出了一系列深受市场欢迎的产品，实现了自己的创业梦想。这个过程中，看着他从一个懵懂的学生成长为行业的佼佼者，让我印象十分深刻，也深感教学相长的意义。

　　中国教育在线：您认为当前职业教育领域中学生们都面临哪些挑战？要如何去应对？

　　许锦潮：我认为有以下几个方面，一是，竞争加剧。随着新质生产力的深入推进，仅有中职或者中技能力水平的职业学生很难实现高质量就业，他们面对的竞争越来越明显。要改变这一局面，唯有提升学历水平，借助现代职业教育体系通道，在完成中职或者中技的教育基础上，尽量参加职教高考，通过升学，让自己接受更先进的职业教育，掌握更扎实的技能，把自己培养成职业发展的多面手。二是，职业规划与选择困惑。面对升学和就业的双重选择，许多职业学校的学生感到迷茫和困惑，不知道如何规划自己的职业道路。结合当前的情况，我建议选择合适的职业教育，比如想读大学的同学，建议选择中职，因为中职能够满足您对升学的需要。另外，应加强对学生的职业规划教育，帮助他们了解自己的兴趣、优势和职业发展方向。

　　中国教育在线：您如何看待职业教育的特殊性，并针对学生们的自身特点做到因材施教的？

　　许锦潮：职业教育具有很强的特殊性。它直接面向升学、就业和职业发展，强调实践技能的培养和应用，与产业的联系非常紧密。

　　为了做到因材施教，首先要深入了解学生的兴趣、特长和能力倾向。可以通过入学评估、与学生交流等方式来获取这些信息。然后，根据不同专业的特点和要求，结合学生的情况，为他们量身定制培养计划。

　　对于动手能力强的学生，提供更多的实践操作课程和项目；对于理论学习能力较好的学生，引导他们深入探究专业知识的原理和应用。在教学过程中，采用多样化的教学方法，如小组合作学习、项目式教学等，以满足不同学生的学习风格。

　　同时，要关注学生的心理和情绪状态，及时给予鼓励和支持，让他们在适合自己的道路上不断进步。还要为学生提供多元化的发展路径和选择，比如鼓励他们参加技能竞赛、考取相关证书等，充分发挥他们的潜力，让每个学生都能在职业教育中找到适合自己的发展方向和道路。

　　中国教育在线编辑：刘洁羽