综合实践爱探究。该类作业旨在鼓励学生亲近自然、深入社会、体验生活，在学习任务中发展良好的观察分析、归纳整理、合作探究等综合能力。我校设计与研制了“别和眼镜交朋友”“走进自然，感受冬季”“我与蔬菜交朋友”“走进广州，探究‘岭南文化’”等作业，鼓励学生积极参与综合实践探究、展示综合实践成果。

　　活力锻炼动起来

　　该类作业以培养亲子运动兴趣、提升亲子运动能力、增进亲子关系、带动社会体育发展为目标，将亲子活动与体育家庭作业创新融合，实施以亲子联动为主要特征的体育寒假任务。我校结合三个校区特色，创新设计了“武术操”“篮球操”“街舞啦啦操”等体育趣味运动作业，并鼓励学生担任家庭小老师，教会家长跳绳、坐位体前屈、原地蹲跳起等运动技能。

　　感恩家人爱劳动

　　该类作业旨在培养学生的劳动意识与劳动技能，引导学生以实际行动感恩家人、感恩社会，发展一批爱劳动、会劳动、懂劳动的新时代学子。我校结合各学段学生发展特征，设计了“自我服务劳动”“家务劳动”“感恩长辈每天必做几件事”“感恩社会公益劳动”等劳动作业，鼓励家长记录学生的劳动画面，营造良好的家庭劳动氛围。

　　快乐英语学起来

　　该类作业紧密结合学校下学期即将开展的“快乐英语节”活动，旨在培养学生良好的英语听、说、读、写能力，引导学生充分利用寒假时间发展自身的英语学科素养，为参与“快乐英语节”奠定思想和知识基础。我校契合各学段教学实际，设计了“学唱一首英文歌”“生活英语几十句”等英语作业，让学生在假期生活中快乐学英语、自主学英语，发展良好的英语实际运用能力。

　　作业是学生丰富课余生活、拓宽课外视野、发展兴趣爱好的重要平台，也是学校反映课堂教学成效、衡量减负工作有效性的关键指标。“课程+假期”视域下的作业设计，内容丰富、形式多样，不仅涵盖学科课程知识与技能，还囊括多类实践、演练、操作等学习项目，是课堂教学的有力延伸，对于丰富学生假期生活、发展学生综合素养意义深远。

　　中国教育在线 林剑 通讯员 郑超