前不久，山东聊城某公办小学的一二年级取消了数学课，转而开设书法、朗读、国学等特色课程，这一改革引发热议。

　　事实上，在佛山顺德也有一所民办小学，自本学期开始“取消”了一年级的数学课，“取消”的理由与聊城的学校类似：“数学课逻辑性强，并不适合低年级小学生学习”。

　　记者走访发现，对于“取消”数学课，家长们的心情“有些复杂”：一方面觉得课改可以为孩子减负，提高孩子的学习兴趣；另一方面也有不少顾虑：“耽搁了数学课学习，以后跟不上怎么办？”

　　对此，顺德区教育局相关负责人表示，该校的所谓“取消数学课”，并非真正意义上的“取消”，而是课程整合，不再使用传统的数学课教材，而是通过更为轻松、活泼的教学形式，让孩子学习数学相应的知识点。

　　数学课变数学活动课

　　今年9月，进入顺德德胜小学一年级就读的小彤（化名）渐渐发现，和以前同在一所幼儿园读书的小伙伴相比，她从学校拿到的课本有些不一样，她少了数学课本和数学习题册。小彤的妈妈李女士经过打听得知，校方自今年开始“取消”了一年级数学课。

　　顺德德胜小学是当地一所知名的私立小学，以大胆改革著称。

　　数学课程改革后，该校一年级的课程表其实仍有数学内容，但从过去的每周5节减至3节；而这3节数学课也并非一般意义上的数学课，而是以数学活动课的形式教学，所使用教材也非通用数学教材，而是通过故事、图片的形式串起简单的数学知识点，相比通用一年级数学课本，该教材内容更为简单，可以说大大减轻了孩子的学习负担。

　　“孩子不上数学课负担是减轻了，但别的学校学生还在上，我的孩子以后数学跟不上怎么办？”李女士的担忧说出了很多家长的心声。

　　弱化数学强化口语

　　“数学重视形象思维和抽象概念，不适合一年级低龄儿童学习。”和其他探索取消数学课的学校相似，对于为何要“取消”数学课，德胜小学校方给出了上述答案。

　　该校副校长陈晓表示，根据相关心理学研究，6岁儿童并不适合学习数学，而更应该加强语言表达能力的训练，因而该校对一年级数学课的改革方向，是弱化数学教学，强化语文、英语等口语表达。陈晓表示：“当前通用的数学课教学，孩子学习起来是有困难的，容易让孩子产生厌学等毛病，反而不利于孩子今后的数学学习。”

　　记者注意到，德胜小学的一年级数学老师并没有因此而“停工”。

　　据陈晓介绍，该校从深圳引进了一套教材，通过生动的形式传授基础数学知识点；同时，校方每周还会安排一节课，让数学老师讲解通用数学教材的知识点；而学生进入二年级后，还会用一个半月的时间来学习一年级的数学内容。

　　“孩子的数学非但不会落下，而且只会学得更好。”陈晓对数学课调整充满信心。

　　不少学校都在探索

　　实际上，德胜小学并非是第一个“吃螃蟹”的学校。据媒体报道，上海静安区教育学院附属学校早在1999年就进行过数学课改革探索，一年级只上数学活动课。而第一批试点班的学生小学毕业时的数学成绩名列全区前列。

　　对低年级数学课进行调整，近年来不少学校都在低调探索。除了被媒体报道的聊城某公办小学，重庆、北京、深圳等地区均有一些知名学校在尝试。

　　德胜小学调整数学课的“灵感”主要来自深圳海滨实验小学，后者作为一所省级公办学校已进行相关探索多年。