本次实践项目所在地奥莉农场是广东乡村振兴培训学院惠州分院的所在地，也是仲恺农业工程学院与惠州承翰集团校地合作项目之一“学生耕读传家教育实践”的承办地点。学校首批参与实践项目的人文与社会科学学院行政管理22级119名学生，分成了10个小组，在3月27日至3月31日一周的劳动时间里，在农场导师的指导下开展团建活动、参观种植基地、学习种植和农耕技术，亲身体验了抛秧、栽种种苗和采摘蔬果等多种形式的农耕活动。与此同时，他们还在带队的专业老师指导下围绕农场的内部管理、规划完善和外部营销等问题展开了调研和研讨分析。在3月28日直播课堂的学习中，同学们以小组擂台赛的形式体验农产品直播带货，在短短的2小时内，累积获得数十万的点赞和上千位观众，顺利售出一批奥莉农场出品的农产品。人文与社会科学学院也被授予“三农耕读教育最佳组织奖”。

　　总结大会上，朱立学副校长代表学校感谢企业对开展耕读劳动教育的大力支持，充分肯定仲恺学子不怕苦累，勇于创新的精神。他强调，开展耕读劳动教育是全面落实中共中央、国务院关于加强新时代大中小学劳动教育意见，让劳动教育走下“书本”、走出“课堂”、走向“田野”的重要途径。他鼓励同学们能继续发扬不怕苦累，勇于创新敢于实践的精神，进一步巩固正确的劳动价值观及培养优良的劳动品质，并在学习和生活中秉承“注重实践，扶助农工”的校训精神，深入生产实际，践行初心使命，练就过硬本领，积极投身全面推进乡村振兴战略实践和农业农村现代化建设。

　　总结大会结束后，师生一同前往民主革命先驱廖仲恺先生的纪念碑进行祭拜。学生代表们在“仲恺先生，我想对您说”为主题的穿越时空的发言中回顾伟大的爱国主义者廖仲恺先生积极组织与开展反帝反封建斗争，为国民革命运动之勃发所作出的重大贡献，表达了传承和发扬爱国主义精神，不断图强进取、努力学习、积极投身国家建设的决心。

　　据悉，为深入学习贯彻教育部《加强和改进涉农高校耕读教育工作方案》、中共中央 国务院 《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》文件精神，仲恺农业工程学院通过建立实践基地等方式，深入研究部署并切实落实本科生耕读教育和劳动教育开展，面向全校选聘教师，加快建设学校耕读教育、劳动教育的专兼职师资队伍，组织教师参与共同备课、磨课，参与相关教研活动培训，不断提升教学质量。各二级学院结合实际，把课堂教育、实践教学、创新创业能力培养紧密融合，制定完善每个专业的劳动教育实践教学方案。

　　(中国教育在线 林剑 通讯员：曾献尼 龚慧枫 张倩秋)