近年来，广东省教育厅高度重视美育工作，积极推进中小学生艺术素质测评工作，旨在通过以评促学、以美育人，推动教育的全面发展。江门市作为广东省艺术素养测评的试点城市，自2019年以来在艺术素养评测工作上开始进行试点探索，工作开展以来得到全国多个地市教育系统和专家帮助，并取得了一定的成效。主要在课程学习智能化及时反馈、AI技能评价等等伴随式数据采集方式。此次交流活动旨在总结和推广江门市的成功经验，同时结合广东省美育工作的丰硕成果，共同探讨美育教育的新思路和新方法。

　　活动期间，调研组前往鹤山市沙坪中学、实验中学以及碧桂园学校进行了实地考察，观摩了校园艺术节展演、艺术特色展示、艺术课堂教学展示、艺术素养评价系统，以及倾听了学校艺术素养评价分享，此过程中展现了音乐、美术、舞蹈、戏曲（含戏剧）等艺术教育和地方课程在校园中的生动实践，也展现了江门市通过智能艺术素养测评平台实现“过程性评价+终结性评价+发展性评价”多元创新模式下的艺术评价体系所带来的显著改变。

　　美育测评工作全面铺开，助力学生全面发展。以江门市为例，自2019年起就积极推进中小学生艺术素质测评工作，构建了基于大数据的中小学生艺术素质测评指标体系。该体系涵盖了课程学习、课外活动、基础知识、基本技能、校外学习、艺术特长等六个方面，实现了过程性、多元化、智能化的测试和评价。建立中小学校美育自评制度，实行校长负责制，并纳入校长考核内容和学校办学水平评价体系，通过当地教育部门向社会公示自评结果。

　　在研讨交流环节，佛山市、中山市、鹤山市分别分享了各自的艺术素养测评做法和经验，为与会者提供了宝贵的参考和借鉴。名师教授对试点市的艺术素养测评进行了点评，提出了针对性的建议，为进一步优化艺术素养测评方案提供了有力的支持。各与会者围绕艺术素养测评工作的思考和下一步工作思路进行交流研讨。

　　省教育厅体卫艺处美育工作负责同志对下一阶段全省美育工作，特别是对艺术素养测评工作进行部署和安排。他强调，一要进一步提高思想认识，加强组织领导，为美育工作创造良好的条件；二要科学构建艺术素养测评体系，确保测评工作的规范性和有效性；三要强化测评结果应用，充分发挥艺术素养测评对美育工作的促进作用和导向作用；四要加强美育师资队伍建设，提高艺术教育教学质量；五要加强宣传引导，营造全社会关心支持美育工作的良好氛围。

　　此次活动的成功举办，不仅为广东省美育工作的发展注入了新的活力，也为各地市提供了交流互鉴、共同提高的平台。各与会者将以此次活动为契机，进一步加强美育工作的组织领导，完善艺术素养测评体系，提升艺术教育质量，推动学校艺术特色发展，共同书写广东美育事业的新篇章。

（中国教育在线 林剑  通讯员夏武杰/图 鹤山市教育局）