是什么，让这些高职学子在校3年学习所带来的脱胎换骨的华丽转身，频频获得社会、用人单位及上级部门的肯定与认可?据悉，近年来，广州南洋理工职业学院致力于提升学生的综合素养，创新并实践了“三航三连环”育人模式，即“党建领航”“思政稳航”“学工护航”，引导学生乐于学习、勤于学习、善于学习，打造“德智体美劳”全面发展的大学生。同时也为有效推进该校落实“立德树人”根本任务与人才培养工作奠定了非常重要的环境基础与制度支持。

　　“党建领航”助力人才培养质量提升

　　3月22日22时30分，在广州火车站地铁F口，发生一起抢夺案，广州南洋理工职业学院18级计算机应用4班大学生蔡坤腾，在关键时刻冒着生命危险，挺身而出，协助警察当场制服抢夺嫌疑人的故事，在当地群众中引起强烈反响。事后,女事主和广州市公安局越秀区分局站南派出所纷纷给小蔡和学校发来感谢信，社会各界纷纷为他的见义勇为点赞。

　　连日来，《光明网》、《学习强国》、 《中国教育报》、《中国教育新闻网》、《中国教育在线》、 《南方日报》、《广州日报》、《羊城晚报》、《广东省教育厅》官网、《触电新闻》、《南方都市报》、《信息时报》、《新快报》、《今日从化》、《腾讯网》、《搜狐网》、《新浪网》、《网易》、《今日头条》、《潇湘晨报》等中央和省市级媒体高度关注,竞相报道。

　　正当一些人还在为突如其来的刷屏搞得莫名其妙的时候，好样的!广州南洋理工职业学院大学生见义勇为受称赞已经刷爆了大家的朋友圈。

　　蔡坤腾见义勇为事迹并非偶然!问及他缘何会挺身而出，蔡坤腾告诉记者，是在学校军政教导大队的经历，让他有了遇事本能要站出来的底气和勇气。2015年11月，广州首家民办高职“三航三连环”育人模式的探索与实践开始在该校军政教导大队建立了第一个“综合素养提升教育实验班”。2017年3月面向全校各专业的全体学生，全面实施以“三航三连环”育人模式为基础的人才培养工作，也为学校迈出“阶梯式、多平台”人才培养模式改革奠定了非常重要的环境基础，使学生的身心都得到了锻炼，各方面能力进一步提升。

　　蔡坤腾在校时，就是军政队的骨干，是摔擒队的“练家子”。同样来自军政队的陈威武，入学之初就参加了学校军政教导队，之后投笔从戎实现梦想，现已考入军校晋升为一名中尉军官。他说，在部队的每一步走得很扎实，“感谢学校军政教导队的日常生活让我时刻保持军人形象，为我的军旅人生打下了坚实基础”。

　　中国教育报报道广州南洋理工职业学院学子蔡坤腾见义勇为行为。

　　学生行为习惯稳步向好。广州南洋理工职业学院常务副校长马燕霞介绍，校党委被授予“全省教育系统党建工作先进集体”称号，全省党建工作示范高校。学校通过组织育人、管理育人、文化育人、网络育人构建党建领航育人体系，完成了4万多名南洋学生高质量的培养，为3000多名企业骨干与技术人员提供了专业培训，缓解了人才培养供给侧与产业需求侧的矛盾。

　　“思政稳航”助力学生综合素质发展

　　全国大学生数学建模竞赛已成为全国高校规模最大的基础性学科竞赛，也是世界上规模最大的数学建模竞赛，是首批列入“高校学科竞赛排行榜”的19项竞赛之一。去年，共有来自全国及美国、英国、马来西亚的1470所院校/校区、45680队(本科41826队、专科3854队)、13万多人报名参赛。在专科组比赛中，该校19级智能控制技术专业学生李志钊，胡茂康，苏建勇同学获得2020年全国大学生数学建模竞赛全国一等奖。

　　去年11月25日，广东省首支大学生网络文明志愿者服务队在 广州南洋理工职业学院成立。 

　　“除了指导老师对我的鞭策，线下我也没有闲着，看视频，做例题，不断地思考和学习。”胡茂康说，辛苦是肯定的，但是没有辛苦的汗水，也不会有获奖的喜悦。回忆起72小时高强度的比赛，李志钊表示，要感谢学校围绕立德树人这个根本任务，全面培养思想道德好，综合素质高的复合型人才，无论是从自学能力、新知识的运用能力、查阅资料的准确度、分析问题的应变力以及对待困难的心态等方面我们都有了很大的提升。

　　“我们‘数模人’都说，参赛一次，受益终生。”在指导老师韦洁华的眼中，这三位同学的再学习能力都比较强。当笔者问起她如何教学?她认为，这得力于学校要求每位教职员工都要在自己的工作中落实“思政”的思想，把蕴涵思想政治教育元素融入教学、管理、服务等日常工作中，贯彻执行“立德树人”任务，全面提升学生综合素质为己任。比如去年的题目难度有所上升，给第一次参赛的他们带来很大的挑战，考验的就是同学们的自主学习能力和综合素质能力。

　　“学校经过课程育人、实践育人、科研育人实现了思政课程稳航向。”广州南洋理工职业学院党委书记胡庭胜表示，思政课程是稳航之舵，是发挥思政课程在学校育人方面的主导性和方向性的作用，培养学生“三有五爱”(有理想、有本领、有担当、爱党、爱国、爱社会主义、爱广东、爱学校)主题教育活动为重要载体，打造结构合理、优势互补、分工明确、相互协作的思政课教师教学科研共同体;课程思政是稳航之浆，是打造由思想政治理论课、专业课程、社会实践、网络教学等构成的教学教学体系，充分发挥了“思政稳航”助力学生综合素质全面发展的重要举措。

　　“学工护航”切实加强教学团队建设

　　广州南洋理工职业学院汽车检测与维修技术专业2017届毕业生邓大倩，现担任广州市亚乔辛娜汽车服务有限公司深圳区域经理。令人惊讶的是，才毕业4年，他的年薪就超过40万元。他坦言，能走到今天的位置，虽然离不开自己的努力，却还有一个关键因素：学校推行的“党建思政学工融合型”教学团队，与这个教学团队悉心培养密不可分。

　　去年11月12日，求职的大学生从一展位前走过。 

　　强教育必先强教师。近年来，这所学校从校园文化构建、师资队伍建设、教科研、课堂教学以及德育教育、育人目标都在创新的步伐中走向优质，成为广州民办高职院校素质教育发展的一颗新星。该校在党建领航的体制下，成功依托“大学工”体系的顶层设计的体制优势，以思想道德建设为核心，以规范日常管理为抓手，以学生全面发展为目标，基于以人民为中心的理念，打造了思想品德高尚、业务精湛的“党建思政学工融合型”教育教学团队，重点突出学工队伍的能力建设，强化团队服务意识，合作意识、进取精神与创新精神，不断完善“大学工”体系和“大思政”工作格局，学校先后有1人被教育部授予“最具专业精神辅导员”、3人获“全国民办高校优秀辅导员”、2人获广东省高校学生工作“红棉奖”等殊荣。

　　广州南洋理工职业学院校长李国年认为，通过多阶梯、全方位的综合教育，创新“三航三连环”育人模式，着力打造“一好三高”(思想道德好、实践技能高、就业质量高、综合素质高)人才培养特色，全方位助力南洋学子成长为国家所需的高素质技术技能人才，让广州南洋理工职业学院的学生都具有更多的创造力与人格魅力、让学生自主发展成就精彩人生。

　　中国教育在线 林剑 通讯员 訚洪 齐晓琪