中国教育在线讯 打造高等教育高地，服务大湾区未来发展，工科先行。5月10日，由哈尔滨工业大学(深圳)、中山大学、华南理工大学、香港科技大学、澳门大学共同发起的粤港澳高校工科联盟(Guangdong-Hong Kong-Macao University Alliance for Engineering，以下简称“工科联盟”)在深圳正式成立。当天，工科联盟还召开了第一次联盟常任委员会会议、新工科建设与发展研讨会。来自粤港澳三地共计27所高校、110余名代表参加活动。

　　工科联盟成立仪式：

　　主动面向未来 共谋发展蓝图

　　10日，工科联盟在深圳市人才研修院智汇中心举行成立仪式。工科联盟是在粤港澳高校联盟框架下由三地院校共同发起、自愿组成的非营利性的专业合作联盟，旨在提升粤港澳三地在学术联盟体系建设、科技领域创新研究、工程菁英人才培养等方面的合作层次和水平，促进三地交流协作、资源共建共享。

　　为什么要成立这样一个联盟?在工科联盟成立仪式上，中国工程院院士、哈尔滨工业大学校长、哈尔滨工业大学(深圳)校长周玉道出了建立工科联盟的初衷。他说，建立工科联盟就是要“进一步贯彻和落实《粤港澳大湾区发展规划纲要》，主动应对新一轮科技和产业革命带来的挑战，持续深化工程教育改革，加快新工科学术联盟体系建设”。

　　周玉表示，工科联盟将立足湾区，放眼世界，打造联盟的品牌活动，提升国际影响力;鼓励工科联盟成员积极开展交流交换、学分互认、课程共建、联合培养，打造工程精英人才高地;聚焦粤港澳大湾区战略性新兴产业领域，发挥工科联盟成员高校工科优势，创新产学研合作模式;积极倡导工科联盟成员高校开展学术交流，定期举办高水平、高层次的学术论坛或研讨会;同时加强工科联盟自身建设，壮大成员队伍，共同为湾区高等教育发展做好服务。

　　作为创建工科联盟的高校代表，粤港澳高校联盟理事长、中山大学校长罗俊对新工科未来的建设与发展提出了三点建议：永葆教育初心，牢记育人使命;坚持创新驱动，促进合作共赢;抢抓战略机遇，推动工科发展。

　　粤港澳高校联盟副理事长、香港中文大学校长段崇智则希望工科联盟的成立能够为粤港澳大湾区更好地培养卓越工程人才，同时发挥工程科技创新作用，为工程教育的发展建设贡献力量，共同提升三地的合作层次和研究水平。

　　粤港澳高校联盟副理事长、澳门大学校长宋永华表示，澳门大学将积极参与工科联盟组织的交流协作、资源分享，与工科联盟内的高校通力合作，共同为粤港澳大湾区和国家建设培养优秀人才。

　　华南理工大学党委常委、副校长李卫青希望，工科联盟可以进一步挖掘大湾区科技合作潜力，充分发挥三地高校特色与优势，共同推进粤港澳高校开展多样化多层次的高等教育合作。

　　“湾区”反响强烈：

　　高校一呼百应 各界寄予厚望

　　工科联盟的成立在粤港澳大湾区内引起了热烈反响。在成立仪式上，来自政府、高校的代表通过线上、线下同时发声，表达了对于工科联盟的期望。

　　中央人民政府驻香港特别行政区联络办公室教育科技部副部长徐凯表示，工科联盟各成员高校在拥有共同学科背景的合作基础下，在依托粤港澳高校联盟完善的合作机制下，一定能更好地发挥各自特色，实现优势互补，立足三地，服务湾区，融入国家发展大局，为大湾区高水平综合型工科人才的培养，为“一国两制”事业薪火相传、行稳致远贡献力量。

　　澳门特别行政区政府教育及青年发展局副局长丁少雄表示，工科联盟的成立是三地高校主动对接国家新工科建设、工科创新研究和人才培养的重要环节。澳门的共融和协作，不论对于澳门更好地参与大湾区国际科技创新，以及“广州-深圳-香港-澳门”科技创新走廊的建设，还是对于澳门贯彻“促进经济适度多元发展”以及“推进智慧宜居城市建设”的目标，都具有深刻意义。

　　广东省教育厅港澳台办公室主任李金俊用“应势而生、因势而谋、顺势而为”来形容工科联盟的成立。他说：“高等教育集群发展是建设粤港澳大湾区的重要内容，是建设国际科创中心的重要支撑。为了更好地服务粤港澳大湾区建设，需要三地高校加强协作，借助工科联盟合作充分利用高等教育资源、优化学科专业结构、深化人才培养改革、建设科技创新中心、推进高等教育管理体制改革，助力一流湾区建设。”

　　深圳市教育局副局长于洋表示，工科联盟成立仪式在深举办，意味着将有更多高水平的国际学术活动将在深圳举行，更多高水平学者与高层次人才在深圳聚集，更多思维创新的火花在深圳迸发。“相信工科联盟将为加快培养适应和引领新一轮科技革命的卓越工程人才，为深圳创建创新型城市提供强有力的支撑，为湾区工程教育的发展建设书写新的篇章。”

　　香港科技大学(广州)副校长吴景深做了特邀报告，介绍了这所结合了香港和广东教育优势的高校。他表示，香港科技大学两个校园互补发展，协同增效，而最终的目的都是为粤港澳大湾区的创新驱动发展做贡献。

　　在10日下午举行的三场分论坛上，与会代表分别围绕“面向一流人才培养的数学教学改革与品质提升”、“发挥联盟成员高校工科优势，创新产学研合作模式”和“双区建设背景下的工科高校人才队伍建设”进行了交流。在教学培养、科研合作、人才队伍建设等方面，各联盟成员校都毫无保留地亮出“家底”，在交流和碰撞中共同谋划联盟发展之路。

　　中国教育在线 林剑 通讯员 吴锐婵