2023年是全面贯彻党的二十大精神的开局之年，是实施“十四五”规划承上启下的关键一年。1月28日，全省高质量发展大会在广州召开，擂响了奋进催征的金鼓，奏响了广东走在前列、当好示范的强音。中国教育在线开设《2023学校高质量发展》访谈专题，邀请到佛山职业技术学院党委书记徐小增，畅谈学校教育如何乘势而上开新局，进一步助推学校高质量发展。

　　徐小增书记表示党的二十大报告指出，高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。广东高质量发展需要高质量职业教育的支撑，徐小增说，全省高质量发展大会为广东职业教育高质量发展注入强劲动力。

　　近年来，佛山职业技术学院(简称“佛职院”)先后成为国家示范职业教育集团(联盟)培育单位、国家级高技能人才培训基地，并入选省域高水平高职院校建设计划建设单位。学校始终坚持“新产业引领新专业，强专业支撑强产业”的专业建设原则，立足服务经济社会发展需要，多措并举，培养大批服务地方产业转型升级、服务粤港澳大湾区创新发展、服务“一带一路”建设的创新型、复合型高素质技术技能人才。主要从以下几个方面开展：

　　1.发挥国家级职教集团引领作用，深化产教融合校企合作，推动职业教育高质量发展

　　紧密契合国家重大战略，面向战略性产业集群，全面深化产教融合，积极与地方支柱性企业合作，探索混合所有制改革，打造校企命运共同体。完善校企合作运行机制相关制度，推进平台资源共建共享，深化校企双元育人;联合佛山重点与新兴产业，深化与龙头、骨干企业合作，建设一专业群一产业学院，依托企业开展现代学徒制、订单班、冠名班人才培养。以国家级职教集团为示范引领，以园区校企协同育人联盟为基础打造特色亮点，建设技术技能大师库，引领校企合作高位发展，探索制定校企合作标准，推动校企共同体规范运行，打造校企合作平台，高质量建设“双精准”产业学院，建成了全国高技能人才培训基地，围绕“产业链”打造“人才链”、提升“创新链”，在佛山产教融合型城市建设中发挥重要作用。

　　2.发挥“国字号”项目示范作用，五育并举，打造技术技能人才培养高地

　　以国家级第三批全国党建工作样板党支部为示范，全面贯彻落实党的教育方针，全面推进所有学科课程思政建设，课程思政与思政课程同向同行，德育工作和技术技能培养高度融合。

　　以国家级精品资源共享课程《创新能力开发与应用》为示范，推动课堂教学革命，“1+X”证书深度融入人才培养方案，校企“双元”育人模式全面实施。建成设施完善、开放共享的虚拟仿真实训基地，建设一批集产、教、研、赛、鉴、培于一体的特色高水平产教融合实训基地，先进制造专业类基地建设达到国内先进水平。

　　以国家级教师教学创新团队“电气自动化技术专业团队”为示范，构建职业教育教师可持续发展模式，打造理实一体、德技并修、专兼结合的高水平双师队伍。

　　以国家级高技能人才培训基地为辐射，集聚资源打造技术技能创新服务平台，建设“中国职业技术教育学会增材制造技术研究院”“教育部物联网应用技术协同创新中心”“海尔卡奥斯工业互联网技术研究及应用推广中心”“国家工业园区科技创新与技术转移转化中心”等智能制造技术技能创新服务平台，成为粤港澳大湾区科技创新服务高地、产教科创融合典范、技术技能传承基地。

　　3.依托佛山市全国首批现代学徒制试点地区，构建现代职教体系，探索中高职衔接、专本衔接人才培养模式，服务地方产业升级

　　坚持“立足地方、服务企业、质量为本、校企联动”办学理念和 “德育为先、实用为上、能力为重、素质为本”的育人观，对接佛山及粤港澳大湾区支柱产业和重大民生领域。完善校企协同育人机制，深化现代学徒制人才培养，与行业、企业共同开发紧密结合生产实际的专业、教学、课程、实习、实训条件等“五位一体”职业教育标准体系。进一步加强统筹协调，优化资源配置，大力开展中国特色学徒制人才培养。开展与重点企业“定单班”“冠名班”人才培养，实现职业教育人才培养与企业需求、实习与生产、学习与就业“零距离对接”，提升人才培养与企业需求的适配度。

　　对接佛山产业布局及粤港澳大湾区支柱产业和重大民生领域，优化层次结构、规模结构，强力打造先进制造业专业集群，校企共同建设一批科学规范、标准统一、资源共享、模式先进的示范性专业群教学资源及实训基地。强化专业群平台建设，促进专业群整体发展，形成“新产业引领新专业，强专业支撑强产业”的鲜明特色。

　　创新校企合作长效工作机制，与世界500强企业和区域行业龙头企业深度合作，培育高水平合作项目，服务粤港澳大湾区的高端产业，助力佛山市创建国家产教融合示范城市，成为粤港澳大湾区和佛山制造业数字化智能化转型升级人才培养协同育人示范性基地。

　　徐小增表示，佛职院将全面深入贯彻落实全省高质量发展大会精神，紧抓省域高水平高职院校建设的重要契机，在推动职业教育高质量发展上聚焦用力，面向粤港澳大湾区及佛山区域重点产业，紧密对接广东创新驱动发展战略和区域产业结构调整需要，努力建设成为先进制造业技术技能人才培养高地、粤港澳大湾区先进制造业“行业领军人才”的集聚地、“能工巧匠”的培养摇篮。