中国教育在线讯 4月26日，广州南洋理工职业学院数字艺术与设计学院19级服装与服饰设计专业的学生上了一堂特别的服装设计课程，整堂课没用一块面料，所有学生坐在电脑前完成了一次服装样衣制作。

　　近年来，随着服装行业数字化进程不断加速，服装数字化人才成为当下产业的迫切需求和痛点。教育部加快推进服装专业示范性虚拟仿真实验教学项目建设，各地高校不断解锁数字化新技能。高校作为人才培养的重要基地，也正在经历着一场服装设计教育变革。4月26日，数字艺术与设计学院何玉老师指导学生学习3D REAL课程。

　　4月26日，数字艺术与设计学院何玉老师指导学生学习3D REAL课程。 

　　广州南洋理工职业学院便是走在服装设计教育变革道路上的“践行者”，2015年5月8日，该校提出服装专业数字化教学体系改革实施方案，引进超星公司一平三端网上课程系统、珠海百丰公司3D REAL互联网平台，联合上述企业进行数字化软件平台、数字化资源教材的建设。实现“三教”改革与行业需求、任职条件、岗位职责等工作过程和生产规范深度融合，致力于培养服装数字化复合型人才，强化服装设计领域应用型大学特色。

　　广州南洋理工职业学院是经广东省人民政府批准、国家教育部备案的省属全日制普通高等学校，简称“南洋理工”，其前身是上海交通大学与西安交通大学的广州校友为传承和发扬南洋公学“教育报国”精神于1984年创办的广州南洋自学辅导大学。共有44个专业，其中服装与服饰设计专业专业2016年被省教育厅立项为第一批二类品牌专业;2019年被教育部认定为国家级骨干专业， 广州南洋理工职业学紧密结合当地服装产业办学，为广东省及全国输送了大量优秀的服装行业人才。

　　4月26日，19级服装设计与工艺专业学生正在展示同学制作的民族服装。

　　服装数字化教学新模式

　　广州南洋理工职业学院一直高度关注着珠三角地区服装三维可视化设计在服装行业中的最新发展。2015年5月26日，引进超星公司一平三端网上课程系统、珠海百丰公司3D REAL互联网平台，联合上述企业进行数字化软件平台、数字化资源教材的建设，并获得了显著成效，便迅速选择将3D REAL引入到服装数字化教学中。

　　“3D REAL丰富的在线教学课程、快速迭代的技术产品、海量的素材资源以及完善的培训服务对我校快速构建3D服装设计课程有非常大的帮助和意义。”广州南洋理工职业学院数字艺术与设计学院院长、副教授倪进方表示，师生通过“智能云设计平台”服务20余家品牌服装公司产品开发，为30余家服装智能制造企业提供数字化技术人才等标志性成果不断涌现，专业建设水平、人才培养质量、服务创新发展的能力显著提升，标志着本成果成熟，为兄弟高职院校服装类专业数字化实践教学体系改革提供了范例。

　　2015年5月26日，广州南洋理工职业学院数字艺术与设计学院在教学中已开启将虚拟服装制作与应用作为主推的平台专业课程，依据三维人才预测方法，建立服装产业数字化技术人才多元回归模型和灰色预测模型，按照人才需求数量和任职资格，制定适应数字化转型需求的人才培养目标，解决了人才定位与行业需求脱节问题，实现专业人才培养供给侧和服装数字化技术人才需求侧的动态匹配，提高学习内容与产业核心技术的匹配度，以培养学生数字化设计技能，提升学生就业和职业竞争力。

　　4月26日，19级服装设计与工艺专业学生正在展示同学制作的民族服装。

　　培养服装行业数字化急需人才

　　如今，服装行业正处在代际交替前夜，广州南洋理工职业学院深知行业更需要的是掌握数字化服装设计、工业制版CAD、生产管理CAM与3D数字化的复合型人才。

　　依托企业数字化平台，设置“课堂作业创意模块-课后作品创新模块-课程考核创业模块”三层次递进、有机衔接的数字化课程教学模块，依托超星一平三端平台互动授课、3D REAL互联网平台实践和开店创业，建立数字化专业资源库和教学平台，解决了人才能力与岗位职责脱节等问题。

　　3D REAL作为全球首个专注时尚行业的三维在线设计平台，已广泛应用于服装研发的一项新技术，具有三维设计服务平台，不仅具有3D展示、设计、定制、搭配、分享等功能，而且可以实现商品、客户、订单、生产无缝对接，设计等领域。

　　2019年5月26日，广州南洋理工职业学院服装设计毕业作品展演。 

　　正因如此，广州南洋理工职业学院计划以3D REAL作为课程体系的核心重点，串联起其他2D设计软件课程，打造一条专业的服装数字化设计方向课程链条，从而为学生开辟一条明确且系统性的学习方向，培养服装数字化设计复合型人才。

　　此外，广州南洋理工职业学院还在积极打造数字化设计和智能制造实验室，并正式将3D REAL作为数字化设计纳入实验室项目，助力广州南洋理工职业学院开展数字化教研工作，打造符合市场需求及行业未来发展的服装数字化人才建设体系。

　　“服装已不再停留在过去传统意义上的穿戴，在数字化下服装会变得更有意思，去展示出更多不可思议的设计创意。”广州南洋理工职业学院数字艺术与设计学院副教授周洪梅认为，服装数字化已是时尚发展必然，相对其他软件而言，3D REAL不仅能够实现三维可视化设计，更重要的是通过3D研发打通产业全链路的线上交互与管理模式，符合我国服装产业融合发展需求，也体现了产业发展对新型设计人才提出了更高的标准。

　　广州南洋理工职业学院副校长岳国善提到，数字艺术与设计学院始终致力于创新型人才培养，以“创意融合技术、设计传承文化”为教学理念，在创新型人才培养、技术能力培训上积累了丰富经验，也期待与3D REAL发挥各自优势，共同培养符合行业发展的服装数字化人才。

　　2018年8月22日，广州南洋理工职业学院服装设计(童装系列)毕业作品展演。 

　　着力推动服装设计新生态

　　目前，我国有5万多家服装企业，随着市场竞争的加剧，企业意识到原创设计对产品生命力的重要性，由此对服装设计师的需求可谓求贤若渴。因此，服装设计师就业前景可谓是非常可观。而国内数百家服装设计类专业高校，近20万的设计在校生，但行业内优秀设计师的缺口仍然很大，且随着服装数字化推进，这个缺口还将持续扩大。因此，拥有独特设计理念，深谙市场，能够进行原创设计的服装设计师十分紧缺。

　　数字化人才的建设和培育正逐渐成为服装设计类高校教育的重中之重，广州南洋理工职业学院作为地方性一所以工科类专业为主，医、教、文、艺、经、管类专业协调发展的民办高职院校，积极主动携手3D REAL进行数字化教学改革，实现“三教”改革与行业需求、任职条件、岗位职责等工作过程和生产规范深度融合，不断强化院校优势和特色，为全国民办高职院校树立了标杆。

　　“3D REAL作为推动时尚产业链数字生态体系建设的加速器，携手高校、服企、产业链合作伙伴在人才培养、产学交流、校企合作等多个领域开展深度合作。” 岳国善表示，未来服装生产将走向数字化时代，诸如3D技术、机器人作业、自动化技术应用这样的新工艺以及整套流水化、现代化、数字化的解决方案将得到应用，数字化的生产模式将颠覆传统生产模式，促进服装产业的升级发展。广州南洋理工职业学院提升数字技能人才培养基础能力建设，全力打造打造“人才培养”到“人才输出”闭环新模式，为行业提供兼具视觉艺术和数字化建模设计能力的新型跨界人才支撑，共同推动服装设计新生态建设。

　　中国教育在线 林剑 通讯员 訚洪